i
guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik konfirmasi
3. Kegiatan akhir 20 menit
a guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran IPS tentang nama dan
peranan tokoh kemerdekaan Indonesia melalui mind mapping b
siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan guru c
guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran nama dan peranan tokoh kemerdekaan Indonesia
d guru melakukan tindak lanjut berdasarkan hasil refleksi yang telah dilakukan
e guru memberika informasi untuk materi yang akan dipelajari selanjutnya
f guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama.
3.5.3.3 Observasi
Observasi yang dilakukan peneliti dibantu oleh guru pengamat meliputi: a.
Melakukan pengamatan terhadap keterampilan guru dalam pembelajaran IPS menerapkan model mind mapping berbantuan media audio visualpada kelas V
SDN Ngijo 01 Kota Semarang dan hasil pengamatan dicatat dalam catatan lapangan dan lembar pengamatan keterampilan guru.
b. Melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS
menerapkan model mind mapping berbantuan media audio visual. Pada siswa kelas V SDN Ngijo 01 Kota Semarang dan hasil pengamatan dicatat dalam
catatan lapangan dan lembar pengamatan aktivitas siswa. c.
Melakukan pengumpulan data hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS menerapkan model mind mapping berbantuan media audio visual
3.5.3.4 Refleksi
Refleksi yang dilakukan peneliti setelah melaksanakan pembelajaran pada siklus II pertemuan I, meliputi:
a Peneliti bersama guru mitra mengkaji pelaksanan pembelajaran pada siklus II
pertemuan I
b
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran yang terjadi pada siklus II pertemuan I
c
Membuat daftar permasalahan yang muncul pada siklus II pertemuan I
d
Mendiskusikan hasil pengamatan dan membuat perencanaan perbaikan sebagai tindak lanjut untuk siklus II pertemuan II
3.5.4 Siklus II Pertemuan II 3.5.4.1 Perencanaan
Perencanaan pada siklus II pertemuan II dilakukan untuk memperbaiki atau
meningkatkan pelaksanaan pada siklus II pertemuan I. Hal yang dilakukan yaitu:
a Menyusun RPP dengan menerapkan model mind mapping berbatuan media
audio visual dengan KD 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mem-persiapkan kemerdekaan Indonesia
b Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran berupa media audio visual
yang berisikan materi cara menghargai sikap para pahlawan Indonesia c
Menyiapkan instrumen evaluasi pembelajaran berupa soal tes tertulis. d
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
Kategori