62 BPBK
: Junita Koto S.Sos,MPd Staff Laboratorium
: Ade Winandar Pembina OSIS
: Bayu Perdana SPd Dewan GuruWali Kelas
Siswa
Bagan Struktur Organisasi Terlampir
4.5 Tugas dan Wewenang
1. Kepala Sekolah a. Merencanakan program kerja sekolah
b. Merencanakan rencana anggaran belajar sekolah c. Mengkoordinir kegiatan ujian nasional.
d. Mempromosikan tamatan e. Mengkoordinir penerimaan siswa baru
f. Aktif dalam organisasi lain 2. Wakil Kepala Sekolah Bagian Program Kurikulum
a. Merencanakan program pengajaran minggu, bulan, tahunan dalam mengkoordinir pelaksanaanya
b. Memasyarakatkan dan mengembangkan kurikulum c. Mengumpulkan data hasil ujian nasional
d. Mengarahkan guru dalam menyusun program dan satuan pelajaran e. Menyimpan dan mengarsipkan dokumen ujian dan lembar penilaian
f. Membuat laporan pencapaian program kerja g. Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu
Universitas Sumatera Utara
63 3. Wakil Kepala Sekolah bagian sarana prasarana dan hubungan industri
a. Menyusun program kerja pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan serta pengembangan sarana prasarana
b. Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana prasarana c. Mengkoordinasikan pelaksanaan inventarisasi sarana prasarana
d. Melancarkan hubungan industri setiap program studi e. Mempromosikan sekolah melalui pameran dan mengundang dunia usaha
dan dunia industri waktu kelulusan siswa f. Merencanakan
program praktek
industri serta
mengkoordinir pelaksanaanya
g. Membuat laporan berkala dan incidental h. Mengajar sesuai jadwal
4. Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan a. Menyusun program kerja pembinaan siswa bulan,tahunan dan
mengkoordinir pelaksanaanya b. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan pengurus OSIS
c. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan d. Mengkoordinir penerimaan siswa baru dan pindahan
e. Mengkoordinir pelaksanaan pertandingan olahraga setiap akhir semester f. Membuat laporan berkala dan insidental
5. Tata Usaha a. Menyusun program kerja tata usaha sekolah
b. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha sekolah c. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah
Universitas Sumatera Utara
64 d. Menyiapkan dan menyajikan data statistic sekolah
e. Mengatur administrasi inventaris sekolah f. Mengatur administrasi kesiswaan dan bea siswa
g. Menyusun laporan 6. Guru BPBK
a. Menyusun program kerja BK untuk satu tahun b. Membimbing siswa secara individu berkaitan dengan hambatan hidup, latar
belakang sosial,pengaruh lingkungan,kesukaran belajar. c. Mengembangkan potensi siswa
d. Menangani permasalahan dengan kenakalan siswa,menyimpang disiplin dan gangguan belajar
e. Mengadakan kunjungan pada orang tua siswa yang bermasalah f. Membuat laporan
7. Guru a. Menyiapkan perangkat mengajar semester, analisa program diklat, bahan
ajar, kisi-kisi dan perangkat ujian b. Melaksanakan administrasi siswa daftar nilai, daftar hadir, dan daftar
kemajuan siswa c. Melaksanakan KBM sesuai dengan apa yang telah ditetapkan oleh kepala
sekolah 8. Wali Kelas
a. Memahami tempat duduk siswa di kelas b. Menjalin hubungan dengan orangtua siswa
Universitas Sumatera Utara
65 c. Mengumpulkan nilai dan memasukkan dalam rapor
d. Mengisi dan membagi rapor e. Membuat kelompok belajar
f. Mengatur laporan berkala insidental.
Universitas Sumatera Utara
66
BAB V ANALISA DATA
Dalam bab ini dijelaskan tentang hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis dan sekaligus analisa terhadap data yang dikumpulkan berdasarkan hasil
penyebaran angket kuesioner. Dalam hal ini data hasil penelitian diperoleh langsung dari siswa yang sedang menjalani pendidikan di SMK Namira
Technology Nusantara Medan yang disebut sebagai responden. Menganalisa data merupakan suatu upaya untuk mengelompokkan data menjadi suatu bagian-bagian
tertentu menurut kelompok data jawaban responden. Analisa data yang dimaksud adalah suatu interpretasi langsung berdasarkan data dan informasi yang diperoleh
dari lapangan yang berpedoman dengan masalah dan tujuan penelitian. Dalam penelitian ini,siswa yang dijadikan sampel berjumlah 12 orang.
Berdasarkan hasil penelitian melalui penyebaran angketkuisioner diperoleh data tentang identitas responden yang meliputi umur, jenis kelamin, agama, suku
bangsa, jumlah saudara kandung siswa yang ikut Program Bina Keluarga Remaja yang meliputi persepsi, sikap dan partisipasi dalam Program Bina Keluarga
Remaja di Yayasan Fajar Diinul Islam SMK Namira Technology Nusantara Medan.
Dalam penelitian ini penulis membagi pembahasna datab dalam 2 sub bab agar penelitian tersusun secara sistematis, yaitu:
1. Analisis identitas responden 2. Analisis data penelitian
Universitas Sumatera Utara
