Skala Kontrol Diri 2, 3, 4 6, 7, 8 10, 15, 29, 35, 39, Instrumen Pengumpulan Data

48 Skala yang digunakan pada skala kenakalan remaja adalah model skala Likert. Item-item instrumen terdiri dari pernyataan yang bersifat favorable dan unfavorable. Item-item instrumen dalam skala Likert mempunyai 5 alternatif jawaban yaitu Sangat Sesuai SS, Sesuai S, Ragu-ragu R, Tidak Sesuai TS, Sangat Tidak Sesuai STS. Jawaban instrumen pada penelitian ini mengalami modifikasi menjadi empat pilihan jawaban dengan alasan untuk menghindari nilai tengah pada skala tersebut dan kecenderungan subjek memilih alternatif jawaban ragu-ragu. Bentuk kategori pilihan jawaban item dengan skala Likert dapat dilihat pada tabel 4 dibawah ini : Tabel 4. Kategori Alternatif Jawaban Skala Kenakalan Remaja Alternatif Jawaban Skor favorable Skor unfavorable Sangat Sesuai SS 4 1 Sesuai S 3 2 Tidak Sesuai TS 2 3 Sangat Tidak Sesuai STS 1 4 Pemberian bobot skor untuk pernyataan positif adalah Sangat Sesuai SS = 4, Sesuai S = 3, Tidak Sesuai TS = 2, dan Sangat Tidak Setuju STS = 1. Sebaliknya, untuk pernyataan negatif jawaban Sangat sesuai SS = 1, Sesuai S = 2, Tidak Sesuai TS = 3, dan sangat tidak sesuai = 4.

2. Skala Kontrol Diri

Skala kontrol diri disusun berdasarkan aspek-aspek kontrol diri yang dipaparkan oleh Averill. Skala ini terdiri dari item-item pernyataan yang disusun berdasarkan 49 aspek-aspek kontrol diri yang telah dijelaskan dalam definisi operasional, yang terdiri dari kemampuan mengontrol perilaku, kemampuan mengontrol kognitif, dan kemampuan mengambil keputusan. Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Kontrol Diri sebelum Uji Coba Variabel Sub-Variabel Indikator Sub-Indikator Item Instrumen Jumlah + - Kontrol Diri Kemampuan mengontrol perilaku Kemampuan mengatur pelaksanaan Individu mampu menentukan siapa yang mengendalikan keadaan

1, 2, 3, 4

5, 6, 7, 8

8 Kemampuan memodifikasi stimulus Individu mampu memprioritaskan hal yang lebih penting

9, 10,

11 12, 13 5 Individu mampu mengendalikan diri dari stimulus-stimulus dari luar dirinya

14, 15,

16 17, 18, 19 6 Kemampuan mengontrol kognitif Kemampuan mengolah informasi Individu mampu menerima informasi untuk mengantisipasi keadaan yang tidak menyenangkan dengan berbagai pertimbangan 20, 21, 22 23 24, 25, 26, 27 8 Kemampuan melakukan penilaian terhadap suatu peristiwa Individu dapat melakukan penilaian yang positif terhadap peristiwa-peristiwa yang terjadi

28, 29,

30 31, 32, 33 6 Kemampuan mengambil keputusan Kemampuan dalam melakukan perilaku yang diyakini Individu dapat menentukan perilaku yang ditampilkan berdasar apa yang diyakini.

34, 35,

36, 37

38, 39,

40 7 Jumlah 22 18 40 Skala yang digunakan pada skala kontrol diri adalah model skala Likert. Item- item instrumen terdiri dari pernyataan yang bersifat favorable dan unfavorable. Item- 50 item instrumen dalam skala Likert mempunyai 5 alternatif jawaban yaitu Sangat Sesuai SS, Sesuai S, Ragu-ragu R, Tidak Sesuai TS, Sangat Tidak Sesuai STS. Jawaban instrumen pada penelitian ini mengalami modifikasi menjadi empat pilihan jawaban dengan alasan untuk menghindari nilai tengah pada skala tersebut dan kecenderungan subjek memilih alternatif jawaban ragu-ragu. Bentuk kategori pilihan jawaban item dengan skala Likert dapat dilihat pada tabel 6 dibawah ini: Tabel 6. Kategori Alternatif Jawaban Skala Kontrol Diri Alternatif Jawaban Skor favorable Skor unfavorable Sangat Sesuai SS 4 1 Sesuai S 3 2 Tidak Sesuai TS 2 3 Sangat Tidak Sesuai STS 1 4 Pemberian bobot skor untuk pernyataan positif adalah Sangat Sesuai SS = 4, Sesuai S = 3, Tidak Sesuai TS = 2, dan Sangat Tidak Setuju STS = 1. Sebaliknya, untuk pernyataan negatif jawaban Sangat sesuai SS = 1, Sesuai S = 2, Tidak Sesuai TS = 3, dan sangat tidak sesuai = 4.

H. Uji Coba Instrumen

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25