Deskripsi Data HASIL PENELITIAN

n Taman : 600 m 2

7. Kurikulum

MTs. Al-Hidayah dalam proses belajar mengajar telah menggunakan kurikulum 2013 pada sebagian kelas yaitu pada kelas VII MTs. Kemudian sebagian kelas yang lain masih menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yaitu pada kelas VIII dan IX.

B. Deskripsi Data

Pada pembahasan sebelumnya, penulis telah mengemukakan bahwa salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui angket. Angket yang penulis sebarkan berjumlah 32 angket yang dibagikan kepada sampel sebanyak 32 siswa kelas VIII A, VIII B, VIII C, VIII D yang terdiri dari 16 siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan 16 siswa yang tinggal di lingkungan pesantren. Angket yang peneliti sebarkan terdiri dari satu komponen pernyataan yang berjumlah 20 item pernyataan yang disusun berdasarkan pokok penelitian dan indikator dari variable yang diteliti, yaitu mengenai akhlak siswa. Teknik pengukuran dari angket ini menggunakan skala likert dengan bobot nilai sesuai dengan jenis pernyataannya. Setelah dilakukan tahap penelitian yang meliputi wawancara dan penyebaran angket, maka langkah selanjutnya pendeskripsian data, yaitu gambaran dari semua data yang penulis peroleh dari hasil penelitian. Data yang disajikan dalam penelitian ini adalah hasil penyebaran angket tentang akhlak siswa yang diperoleh dari responden siswa-siswi kelas VIII MTs. Al-Hidayah. Adapun hasil pengolahan angket pada teknik persentase menggunakan rumus sebagai berikut: Keterangan: P = Persentase untuk setiap jawaban F = Frekuensi jawaban responden N = Jumlah responden 100 = Bilangan tetap konstan Untuk lebih jelasnya tentang penyebaran akhlak siswa MTs. Al-Hidayah dapat dilihat pada masing-masing tabel berikut. Untuk siswa yang tinggal di lingkungan keluarga diberi kode X1 dan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren diberi kode X2. Tabel 6 Shalat fardu tepat waktu Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 3 8 18,75 50 Sering 3 3 18,75 18,75 Kadang-kadang 10 5 62,5 31,25 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Pada tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga kadang-kadang melakukan shalat fardu tepat waktu ditandai dengan prosentase sebesar 62,5. Sedangkan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren sebagian besar selalu melaksanakan shalat fardu tepat waktu dengan prosentase sebesar 50. Tabel 7 Melaksanakan puasa di bulan Ramadhan Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 12 14 75 87,5 Sering 1 1 6,25 6,25 Kadang-kadang 3 1 18,75 6,25 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Pada tabel 7 di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren selalu melaksanakan puasa di bulan Ramadan dengan prosentase masing-masing sebesar 75 dan 87,5. Tabel 8 Bertaubat atas kesalahandosa yang diperbuat Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 6 3 37,5 18,75 Sering 2 4 12,5 25 Kadang-kadang 8 9 50 56,25 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Pada tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang bertaubat atas kesalahandosa yang diperbuat dengan prosentase masing-masing sebesar 50 dan 56,25. Tabel 9 Mensyukuri segala sesuatu yang diberikan Allah swt. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 13 8 81,25 50 Sering 3 6 18,75 37,5 Kadang-kadang - 2 - 12,5 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren selalu mensyukuri segala sesuatu yang diberikan Allah swt. dengan prosentase masing-masing sebesar 81,25 dan 50. Tabel 10 Bertawakal kepada Allah Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 4 4 25 25 Sering 3 3 18,75 18,75 Kadang-kadang 9 9 56,25 56,25 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang bertawakal kepada Allah dengan prosentase masing-masing sebesar 56,25 dan 56,25. Tabel 11 Berkata jujur kepada setiap orang Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 1 2 6,25 12,5 Sering 2 4 12,5 25 Kadang-kadang 13 10 81,25 62,5 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang berkata jujur kepada setiap orang dengan prosentase masing-masing sebesar 81,25 dan 62,5. Tabel 12 Meminta imbalan ketika membantu orang lain Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 1 - 6,25 - Sering 1 - 6,25 - Kadang-kadang 2 4 12,5 25 Tidak pernah 12 12 75 75 Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menerangkan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren tidak pernah meminta imbalan ketika membantu orang lain dangan prosentase masing- masing sebesar 75 dan 75. Tabel 13 Menjaga amanah dengan sebaik-baiknya Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 8 4 50 25 Sering 3 6 18,75 37,5 Kadang-kadang 5 6 31,25 37,5 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Pada tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga selalu menjaga amanah dengan sebaik-baiknya dengan prosentase sebesar 50. Sedangkan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren sering dan kadang-kadang menjaga amanah dengan sebaik-baiknya dengan prosentase 37 dan 37. Tabel 14 Suka berprasangka buruk pada setiap orang Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu - 1 - 6,25 Sering 3 3 18,75 18,75 Kadang-kadang 8 10 50 62,5 Tidak pernah 5 2 31,25 12,5 Jumlah 16 16 100 100 Pada tabel di atas dijelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang suka berprasangka buruk pada setiap orang dengan prosentase masing-masing sebesar 50 dan 62,5. Tabel 15 Sabar dalam menghadapi kesulitan Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 5 7 31,25 43,75 Sering 3 5 18,75 31,25 Kadang-kadang 7 4 43,75 25 Tidak pernah 1 - 6,25 - Jumlah 16 16 100 100 Dari tabel di atas diketahui bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga kadang-kadang sabar dalam menghadapi kesulitan dengan prosentase sebesar 43,75. Sedangkan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren sebagian besar selalu sabar dalam menghadapi kesulitan dengan prosentase sebesar 43,75. Tabel 16 Suka menyakiti atau mencela teman Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu - - - - Sering 1 2 6,25 12,5 Kadang-kadang 11 13 68,75 81,25 Tidak pernah 4 1 25 6,25 Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang suka menyakiti atau mencela teman dengan prosentase masing- masing sebesar 68,75 dan 81,25. Tabel 17 Memaafkan kesalahan orang lain Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 8 7 50 43,75 Sering 4 3 25 18,75 Kadang-kadang 4 6 25 37,5 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Dari tabel di atas diketahui bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren selalu memaafkan kesalahan orang lain dengan prosentase masing-masing sebesar 50 dan 43,75. Tabel 18 Membantu orang yang sedang kesulitan Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 7 4 43,75 25 Sering 2 7 12,5 43,75 Kadang-kadang 7 5 43,75 31,25 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Pada tabel di atas dijelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga selalu dan kadang-kadang membantu orang yang sedang kesulitan dengan prosentase sebesar 43,75. Sedangkan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren sebagian besar sering membantu orang yang sedang kesulitan dengan prosentase sebesar 43,75. Tabel 19 Suka memakai aksesoris dan pakaian yang mahal Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu - - - - Sering 1 - 6,25 - Kadang-kadang 8 11 50 68,75 Tidak pernah 7 5 43,75 31,25 Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang suka memakai aksesoris dan pakaian yang mahal dengan prosentse masing-masing sebesar 50 dan 68,75. Tabel 20 Membuat jadwal kegiatan sehari-hari dan melaksanakannya Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 2 2 12,5 12,5 Sering - 2 - 12,5 Kadang-kadang 8 7 50 43,75 Tidak pernah 6 5 37,5 31,25 Jumlah 16 16 100 100 Dari tabel di atas diketahui bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang membuat jadwal kegiatan sehari-hari dan melaksanakannya dengan prosentase masing-masing sebesar 50 dan 43,75. Tabel 21 Memberikan pinjaman pada orang yang membutuhkan Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 4 5 25 31,25 Sering 4 5 25 31,25 Kadang-kadang 8 6 50 37,5 Tidak pernah - - - - Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang memberikan pinjaman pada orang yang membutuhkan dengan prosentase sebesar 50 dan 37,5. Tabel 22 Suka membantu pekerjaan orang tua di rumah Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 2 4 12,5 25 Sering 2 6 12,5 37,5 Kadang-kadang 10 6 62,5 37,5 Tidak pernah 2 - 12,5 - Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga kadang-kadang suka membantu pekerjaan orang tua di rumah dengan prosentase sebesar 62,5. Sedangkan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren sebagian besar sering dan kadang-kadang membantu pekerjaan orang tua di rumah dengan prosentase sebesar 37,5. Tabel 23 Suka merusak tanaman di mana saja Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu - - - - Sering 2 - 12,5 - Kadang-kadang 8 7 50 43,75 Tidak pernah 6 9 37,5 56,25 Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga kadang-kadang suka merusak tanaman di mana saja dengan prosentase sebesar 50. Sedangkan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren sebagian besar tidak pernah suka merusak tanaman di mana saja dengan prosentase sebesar 56,25. Tabel 24 Suka menyakiti dan mengganggu hewan Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu - - - - Sering - - - - Kadang-kadang 11 11 68,75 68,75 Tidak pernah 5 5 31,25 31,25 Jumlah 16 16 100 100 Dari tabel di atas diketahui bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang suka menyakiti dan mengganggu hewan dengan prosentase masing- masing sebesar 68,75 dan 68,75. Tabel 25 Suka membuang sampah sembarangan tidak pada tempatnya Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase X1 X2 X1 X2 Selalu 1 - 6,25 - Sering 2 1 12,5 6,25 Kadang-kadang 10 13 62,5 81,25 Tidak pernah 3 2 18,75 12,5 Jumlah 16 16 100 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa sebagian besar siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan yang tinggal di lingkungan pesantren kadang- kadang suka membuang sampah sembarangan tidak pada tempatnya dengan prosentase masing-masing sebesar 62,5 dan 81,25. Dari jumlah seluruh jawaban responden berdasarkan penyebaran angket didapati bahwa jumlah nilai responden dari lingkungan pesantren sedikit lebih tinggi dibanding responden lingkungan keluarga. Hal ini dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 26 Jumlah Total Jawaban Responden Lingkungan Keluarga Lingkungan Pesantren 58 68 53 69 60 61 54 67 58 62 61 56 69 59 60 49 67 60 67 59 54 68 52 63 67 58 55 56 62 55 55 64 ∑X = 952 ∑Y = 974 Berdasarkan wawancara dengan Kepala Madrasah MTs. Al-Hidayah beliau mengatakan bahwa menurutnya akhlak siswa yang tinggal di lingkungan pesantren lebih baik dari pada siswa yang tinggal di lingkungan keluarga. Hal ini disebabkan karena di pesantren para siswa diawasi pleh para pengasuh, sehingga lebih terkontrol selama berada di dalam asrama. Lebih lanjut, menurutnya ada beberapa faktor yang mempengaruhi akhlak siswa yaitu faktor pergaulan, lingkungan, keluarga dan teman sepergaulan. 3

C. Analisis dan Interpretasi Data