1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pemikiran METODOLOGI PENELITIAN

19

III. METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Kerangka Pemikiran

Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharaan sebagai salah satu unit pemerintahan menginginkan pegawai yang kompeten dan berkualitas. Hal ini dimaksudkan agar Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharaan dapat melayani masyarakat dan memberikan yang terbaik bagi para pengguna jasa instansi tersebut. Salah satu cara Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharaan untuk menjadikan pegawainya menjadi pegawai yang kompeten dan berkualitas adalah dengan memberikan pendidikan dan pelatihan. Indikator Diklat menurut Kirkpatrick 2003 antara lain terdiri dari metode Diklat, materi Diklat, waktu pelaksanaan Diklat, kesesuaian Diklat dengan tugas serta pengajar Diklat. Adapun kompetensi pegawai menurut Watson Wyat 2003 merupakan kombinasi dari keterampilan skill, pengetahuan knowledge dan perilaku attitude yang dapat diamati dan diterapkan secara kritis untuk suksesnya sebuah organisasi dan prestasi kerja serta kontribusi pribadi karyawan terhadap organisasinya. Hal ini selaras dengan Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 46A Tahun 2003 tanggal 21 November 2003 ditentukan bahwa kompetensi adalah kemampuan dan karakteristik yang dimiliki seorang Pegawai Negeri Sipil berupa pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya, sehingga Pegawai Negeri Sipil tersebut dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, efektif dan efisien. Kompetensi tersebut diukur pada saat sebelum dan setelah mengikuti Diklat dengan menggunakan analisis deskriptif serta uji beda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Diklat yang dilaksanakan oleh Pusdikklat Anggaran dan Perbedaharaan terhadap kompetensi pegawainya. Hasil dari analisis tersebut akan meenghasilkan implikasi manajerial terhadap instansi Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharan yang nantinya akan menjadi bahan rekomendasi untuk perbaikan dan 20 pengembangan pendidikan dan pelatihan yang telah dilaksanakan. Kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 3. Gambar 3. Kerangka Pemikiran Penelitian

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

pentingnya Peranan Pendidikan Dan Pelatihan Dalam Peningkatan Kompetensi Pegawai Negeri Sipil Pada Kantor Pendidikan Dan Pelatihan Provinsi Sumatera Utara

1 72 54

Analisis pengaruh pendidikan dan pelatihan internal terhadap pembelajaran pegawai (Studi kasus Bakosurtanal Cibinong-Bogor)

2 23 111

Analisis pengaruh kompetensi terhadap kinerja pegawai di Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharaan

0 4 112

Kajian penerapan manajemen pengetahuan untuk menjadi organisasi pembelajar pada pusdiklat anggaran dan perbendaharaan

0 4 71

Analisis Hubungan Sistem Penilaian Kinerja Dengan Motivasi Kerja Pegawai Pusdiklat Anggaran Dan Perbendaharaan Bogor.

0 4 69

Hubungan Antara Beban Kerja, Motivasi, dan Kinerja Petugas Kebersihan Pada Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharaan

2 10 58

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA BIDANG PENYELENGGARAAN DAN EVALUASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (PUSDIKLAT) GEOLOGI BANDUNG.

0 3 55

PENGARUH EVALUASI PELAYANAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KEPUASAN PESERTA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI PUSDIKLAT GEOLOGI BANDUNG.

6 9 70

PENGARUH MOTIVASI, DISIPLIN PEGAWAI, DAN PROGRAM PELATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PEGAWAI BKD PEMERINTAH KABUPATEN NGAWI.

0 0 15

PUSDIKLAT PEGAWAI BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEUANGAN

1 1 96