commit to user 6
menaruh perhatian lebih terhadap pelajaran tertentu tanpa ada unsur paksaan. Adanya minat belajar yang optimal kemungkinan dapat mempengaruhi
kualitas pencapaian hasil belajar yang optimal pula pada diri siswa.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang tersebut maka dapat diidentifikasi permaslahan sebagai berikut :
1. Dalam belajar matematika banyak faktor yang mempengaruhi kualitas
hasil belajar. Diantaranya faktor intern meliputi minat, bakat, kecerdasan, dan lain-lain serta faktor eksternal meliputi kondisi lingkungan di sekitar
siswa diantaranya metode, sarana maupun fasilitas pembelajaran. Karena kurangnya kualitas dari masing-masing faktor inilah yang mungkin
menyebabkan rendahnya prestasi belajar matenatika siswa. 2.
Penggunaan model pembelajaran yang bervariasi dengan metode-metode yang sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran akan membuat siswa
lebih mudah menerima materi yang diajarkan. Tetapi masih banyak guru yang menggunakan model konvensional yang memakai metode
konvensional di semua materi yang diajarkan, padahal tidak semua materi cocok disampaikan dengan metode konvensional. Banyak siswa yang
kurang memahami materi pada pokok bahasan statistika yang diajarkan oleh guru dimungkinkan karena pemilihan model yang kurang tepat dalam
pembelajaran tersebut. 3.
Dalam pembelajaran matematika, guru umumnya kurang memperhatikan suasana pembelajaran, apakah para siswa dapat merasa nyaman mengikuti
pembelajaran tersebut atau tidak. Karena pembelajaran yang tanpa diperhatikan suasana pembelajarannya dimungkinkan menyebabkan
ketidaknyamanan bagi para siswa dalam belajar dan akhirnya pikiran siswa menjadi tegang dan tertekan. Dimungkinkan hal ini yang
menyebabkan rendahnya prestasi belajar para siswa tersebut. 4.
Minat belajar sangat diperlukan oleh siswa dalam suatu pembelajaran matematika. Tetapi kebanyakan siswa beranggapan bahwa matematika itu
commit to user 7
pelajaran yang sulit dan menakutkan. Minat yang kurang terhadap matematika inilah yang mungkin mempengaruhi rendahnya prestasi
belajar matematika siswa.
C. Pemilihan Masalah
Adalah tidak mungkin untuk melakukan penelitian dengan banyak pertanyaan dalam waktu yang bersamaan. Oleh karena itu, dalam penelitian
ini hanya akan dicoba menyelesaikan masalah penelitian yang kedua, ketiga dan keempat dari keempat masalah yang telah diidentifikasi di atas.
D. Pembatasan Masalah
