Sosial Belajar Karir Pribadi Sosial

61 dihargai bahwa hidup harus saling menghargai Klasikal  Teknik: Sochrates Question  Media: worksheet “insahnya saling berbagi”.  Materi: Hargai orang lain maka kau akan dihargai

3. Belajar

Mudah mengantuk saat belajar Siswa lebih bersemangat untuk belajar  Layanan: Bimbingan Klasikal  Teknik: Ceramah dan presentasi  Media: PPT  Materi: Belajar yang menyenangkan Wawancara  Layanan : Konseling kelompok  Teknik : Sosiodrama  Media : Skenario drama  Materi : Meningkatkan semangat belajar

4. Karir

Masih ragu dengan kemampuan diri sendiri Siswa mengetahui potensi diri  Layanan: Bimbingan Klasikal  Teknik: Diskusi dan ceramah  Media: worksheet “ini potensiku”  Materi: Aku tahu potensiku Wawancara MEI 1. Pribadi Sering terburu- buru Siswa dapat cerdas dalam mengatur  Layanan: Bimbingan klasikal Wawancara 62  Teknik: Diskusi dan ceramah  Media: Brosur dan PPT  Materi: Menjadi pribadi yang disiplin

2. Sosial

Kurang tertarik jadi pemimpin Siswa dapat menjadi pemimpin untuk dirinya sendiri dan orang lain  Layanan: Bimbingan Klasikal  Teknik: Diskusi dan game kepemimpinan  Media: Penutup mata dan PPT  Materi: Kepemimpinan Wawancara

3. Belajar

Mudah bosan saat pelajaran Siswa dapat menikmati pelajaran yang sedang diikuti  Layanan: Bimbingan Klasikal  Teknik: Drawing  Media: kertas HVS dan pensil  Materi: Motivasi agar belajar menjadi menyenangkan Wawancara

4. Karir

Belum bisa mengembangkan bakat Siswa mampu mengenali dan mengembangkan bakat yang dimiliki  Layanan: Bimbingan Klasikal  Teknik: brain storming  Media: worksheet untuk mengenali bakat dan cara mengembangkannya  Materi: Mengembangkan bakat Wawancara  Layanan: Konseling 63 Kelompok  Teknik: brain storming  Media: worksheet untuk mengenali bakat dan cara mengembangkannya  Materi: Mengembangkan bakat JUNI

1. Pribadi

Kurang semangat Siswa dapat bersemangat dalam melakukan aktivitas sehari- hari.  Layanan: Bimbingan klasikal  Teknik: Diskusi dan ceramah  Media: Film pendek  Materi: Menjaga semangat dalam aktivitas sehari-hari. Wawancara

2. Sosial

Ingin hidup bebas Siswa dapat mengetahui kebebasan hidup yang tidak melanggar aturan  Layanan: Bimbingan Klasikal  Teknik: diskusi dan ceramah  Media: Leaflet  Materi: Kebebasan remaja yang sesuai dengan norma Wawancara

3. Belajar