Penelitian yang dila Primiano Di Nauta, dkk dalam Accreditation Models in Higher Education Penelitian yang dilakukan oleh Robert V Bullough, dkk dalam Getting in Step : Professional and Personal

commit to user 50 guru non tersertifikasi. Penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk membuktikan apakah kinerja guru tersertifikasi telah sesuai dengan harapan pemerintah atau belum memenuhi.

e. Penelitian yang dila

Professional Standars, Accountability, and Ideology: Alternative Discourses. Dari hasil penelitian tersebut membahas tentang empat kemampuan yang harus dipunyai oleh guru untuk menjadi guru professional diantaranya adalah kemampuan dasar, professional dan berkualitas, kemampuan mengelola dan strategi mengajar yang dipunyai.

f. Primiano Di Nauta, dkk dalam Accreditation Models in Higher Education

membahas tentang hasil lokakarya yang diselenggarakan oleh Comitato per la Valutazione del Sistema Universitario, membahas tentang Model Akreditasi dalam Pendidikan Tinggi dimana dalam lokakarya ini membahas tentang prinsip- prinsip metodologi dan model akreditasi dari berbagai pendidikan tinggi untuk membahas dan mengevaluasi kegunaan kegiatan akreditasi, kekuatan dan kelemahannya dan membuat rekomendasi untuk masa yang akan datang.

g. Penelitian yang dilakukan oleh Robert V Bullough, dkk dalam Getting in Step :

accountability, accreditation and the standardization of teacher education in the United States. Dalam penelitiannya dibahas tentang dampak dari gerakan standarisasi guru yang dilakukan, menyebabkan adanya dampak negative dalam guru mengajar dan akreditasi guru dalam mengajar. Untuk itu perlu diaplikasikan alternative yang lebih baik dalam rangka meningkatkan kemampuan guru. commit to user 51 h. Development in a Thai Context, membahas tentang pentingnya Pengembangan profesionalisme berkelanjutan bagi guru di Thailand dalam rangka mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan agar menjadi guru yang lebih baik untuk pembelajaran seumur hidup.

i. Professional and Personal

Skills membahas tentang bagaimana cara untuk menjadi guru yang efektif, karena untuk menjadi guru yang efektif bukan hanya mengandalkan pengetahuan saja, akan tetapi juga harus mengetahui tentang pengorganisasian, managemen dan kemampuan berkomunikasi.

j. h Sudirman Siahaan