Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

latihan dengan memperhatikan tuntunan untuk menghormati agama lain dalam hubungan antar umat beragama. Pembelajaran Aqidah Akhlak memiliki tujuan untuk menanamkan dan meningktakan keimanan siswa, serta meningktakan kesadaran untuk berakhlak mulia sehingga menjadi muslim yang selalu meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah swt. Untuk menganalisis data dalam penelitianm ini, penulis melakukan langkah-langkah sebagai berikut. 1. Analisa Domain katagori simbolis, yaitu memperoleh gambaran umum dan menyeluruh dari objek penelitian atau situasi social. Melalui pertanyaan umum dan pertanyaan rinci peneliti menemukan berbagai kategori atau domain tertentu sebagai pijakan penelitian selanjutnya. 2. Analisis Taksonomi, yaitu menjabarkan domain-domain yang dipilih menjadi rinci untuk mengetahui struktur internal. Hal ini dilakukan dengan melakukan pengamatan yang lebih berfokus. 3. Analisis Komponen, yaitu mencari ciri spesifik pada setiap struktur internal dengan cara mengontranskan antar elemen. Hal ini dilakukan melalui observasi dan wawancara terseleksi melalui pertanyaan yang mengontranskan.

E. Fokus Penelitian

Adapun penelitian ini difokuskan pada proses pelaksanaan pembelajaran Aqidah akhlak yang diimplementasikan dalam pergaulan sehari-hari, yaitu dalam pergaulan siswa- siswi MTs‟N kelas VIII1 secara keseluruhan baik itu di dalam kelas maupun di luar kelas yang diamati secara mendalam oleh peneliti. Hal tersebut dilakukan untuk menjaga agar keberadaan peneliti di MTs‟N tidak mengganggu proses pembelajaran ataupun menimbulkan ketidaknyamanan terhadap para siswa atau guru. Selain itu bertujuan untuk memperoleh gambaran yang berbeda dari tiap- tiap kondisi yang peneliti alami.

F. Pengecekan Keabsahan Data

Agar data mempunyai validitas, relibilitas, dan objektifitas yang tinggi, perlu dilakukan triangulasi data. Menurut Bambang 2005 triangulasi yaitu teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain diluar data ini untuk keperluan pengecekan atau sebagai pebanding terhadap data tersebut. Adapun Triangulasi di bagi menjadi dua bagian yaitu: 1. Triangulasi tekhnik pengumpulan data yaitu sudut pandang dari data observasi, sudut pandang dari data wawancara, dan sudut pandang dari data dokumentasi. 2. Triangulasi sumber data yaitu sudut pandang dari pristiwa, sudut pandang dari informasi, dan sudut pandang dari dokumen. Setiap sudut pandang mempunyai kedudukan yang unik dalam kaitannya dengan akses data mengenai dengan pembelajran Aqidah Akhlak dalam perubahan tingkah laku siswa.