berhasil ketimbang kelompok yang tidak mempunyai motivasi belajarnya kurang atau tidak berhasil. Pentingnya motivasi dalam
belajar juga disampaikan Atkinson dalam Hamsah B. Uno 2008 bahwa kecenderungan sukses ditentukan oleh motivasi, oleh karena
itu motivasi sangat perlu ditimbulkan demi tercapainya kesuskesan dalam hal ini belajar.
4. Membangkitkan Motivasi
Mengingat pentingnya motivasi dalam belajar dan pembelajaran, maka Motivasi perlu ditimbulkan atau dibangkitkan.
Beberapa cara untuk membangkitkan motivasi menurut Oemar Hamalik adalah :
a. Pemberian Penghargaan atau Ganjaran Penghargaan digunakan sebagai alat pembangkit motivasi siswa
untuk melakukan suatu tindakan yang menjadi tujuan pembelajaran b. Pemberian Angka atau Grade
Pemberian angka didasarkan atas perbandingan interpersonal dalam prestasi akademis dimana pemberian angka ini akan
menimbulkan dua hal, yaitu: anak yang mendapat angka baik dan anak yang mendapatkan angka buruk. Dalam prosesnya supaya
anak yang mendapat angka buruk ini tidak merasa terpuruk dan gagal,
maka sistem
pelaporan kemajuan
siswa yang
keseluruhannya menghilangkan kegagalan, jangan sampai ada siswa yang merasa gagal dalam pemberian angka ini.
c. Keberhasilan dan Tingkat Aspirasi Istilah “tingkat aspirasi” menunjuk kepada tingkat pekerjaan yang
diharapkan pada masa depan berdasarkan keberhasilan atau kegagalan pada tugas-tugas yang mendahuluinya. Dalam hal ini
guru dapat menggunakan prinsip bahwa tujuan-tujuan harus dapat dicapai dan para siswa merasa bahwa mereka akan mampu
mencapainya. d. Pemberian Pujian
Pemberian pujian dianggap mampu membangkitkan motivasi. Pemberian pujian dapat ditunjukan melalui dua cara yaitu verbal
dan non verbal, pujian non verbal dapat ditunjukan dengan anggukan kepala atau senyuman. Pemberian pujian ini hendaknya
tidak membuat motivasi siswa lain yang belum mendapatkan pujian menjadi berkecil hati dan tidak termotivasi.
e. Kompetisi dan Kooperasi Persaingan merupakan insentif pada kondisi-kondisi tertentu.
Dalam kompetisi harus terdapat kesepakatan yang sama untuk menang.
f. Pemberian Harapan
Harapan dapat disampaikan sebelum melakukan kegiatan, harapan ini bermaksud supaya siswa termotivasi untuk berhasil dalam
melakukan tugas-tugas dan harapannya dapat terpenuhi kelak. Harapan ini dapat berupa hadiah, nama baik, atau sejenisnya.
E. Materi Persamaan Garis Lurus 1. Bentuk Persamaan Garis Lurus
