188
E. Materi
1. Menyebutkan angka secara urut dari 1 sampai 10.
2. Menghitung alat belajar dengan jumlah 1-10
3. Menulis simbol angka 1-10.
F. Metode
1. Snowball throwingmelempar bola salju
2. Ceramah
3. Tanya Jawab
G. Media
1.
Alat belajar
Pertemuan pertama : pulpen, buku dan pensil
Pertemuan kedua : kertas, penggaris dan penghapus
Peremuan ketiga : rautan, spidol dan kapur
2.
Kertas lipat berwarna hijau, merah, kuning
3.
Bola ukuran kecil
4.
Alat tulis H.
Sumber Belajar
1. Benda sekitar kelas.
2. Lingkungan kelas.
I. Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Awal
a. Berdoa bersama sebelum memulai pelajaran dan kemudian
mengkondisikan siswa untuk belajar dengan setting duduk melingkar b.
Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan tentang membilang dengan cara meminta siswa untuk mengitung salah satu benda
di sekitar kelas. c.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai yaitu agar siswa mampu membilang 1-10.
189 d.
Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan pada kesempatan ini adalah dengan menggunakan metode permainan snowball
throwing. 2.
Kegiatan inti a.
Guru menyampaikan materi yang disajikan yaitu mengenai membilang dari 1-10 dengan urutan membilang secara urut 1-10, menghitung alat
belajar pulpen, buku dan pensil serta terakhir adalah menuliskan simbol bilangan dari jumlah alat belajar yang sudah dihitung.
b. Guru menyampaikan peraturan permainan snowball throwing yang akan
dilaksanakan sebanyak 3 sesi yaitu dimulai dari membuat pertanyaan, memasukkan pertanyaan dalam bola, saling melempar pertanyaan dan
terakhir siswa secara bergantian menjawab pertanyaan yang sudah di dapat.
c. Masing-masing siswa membuat pertanyaan sesuai materi membilang yang
sudah disampaikan oleh guru. Melihat keterbatasan siswa dalam menulis nama alat belajar maka dalam pembelajaran ini siswa diminta memilih
salah satu kertas warna yang menandakan alat belajar pulpen, buku dan pensil.
d. Siswa membetuk kertas warna yang sudah dipilih seperti bola dan
kemudian memasukkan ke dalam bola yang sudah disediakan. e.
Siswa diminta untuk saling melemparkan bola secara teratur melingkar dan guru berperan memberikan aba-aba untuk berhenti melempar. Durasi
untuk satu sesi permaianan kurang lebih 5 menit. f.
Siswa secara bergantian menjawab pertanyaan dengan cara guru menentukan urutan nama siswa dan meminta siswa untuk maju kedepan.
g. Siswa diminta untuk menyebutkan secara urut angka 1-10.
h. Siswa diminta untuk mengambil kertas warna yang ada di dalam bola.
i. Siswa mencocokkan kertas warna yang di dapat dengan kode yang ada
pada alat belajar. j.
Siswa menghitung jumlah alat belajar yang mempunyai kode yang sama.
Kategori