3.4. RANCANGAN PENELITIAN
Suhardjono Arikunto, dkk 2009:74 menerangkan bahwa dalam PTK terdiri atas rangkaian empat kegiatan yang dilakukan dalam siklus berulang. Rancangan
yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan 3 siklus, setiap siklus diadakan dalam 2 pertemuan. Empat kegiatan
utama yang ada pada setiap siklus, yaitu 1 perencanaan planning , 2 tindakan action , 3 pengamatan observation , dan 4 refleksi refection yang dapat
digambarkan sebagai berikut :
S I
K L
U S
1
Reflection
Action Observation
Re-planning Reflection
Action Observation
Re-planning Reflection
Action Observation
S I
K L
U S
2
S I
K L
U S
3
Planning
Bagan 3.1 Alur Langkah-Langkah PTK Model Kemmis
Taggart dalam Yudhistira, 2013:48
Berikut adalah pemaparan mengenai langkah-langkah dalam penelitian tindakan kelas menurut Arikunto 2009: 17-20
a. Tahap Perencanaan planning
Dalam tahap perencanaan ini meliputi sebagai berikut. 1
Menelaah materi serta indikator pada pembelajaran Matematika di kelas VB SDN Sampangan 02 Semarang bersama tim kolaborasi.
2 Menyusun RPP sesuai indikator yang telah ditetapkan dan skenario
pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif course review horay berbantuan CD pembelajaran
3 Menyiapkan alat peraga dan media pembelajaran
4 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis
5 Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru,
aktivitas siswa, iklim pembelajaran, kualitas media, dan kualitas materi pembelajaran.
b. Tahap Pelaksanaan Tindakan action
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu mengenakan tindakan di kelas Arikunto, 2009:18. Tindakan
dalam penelitian tindakan kelas mencakup prosedur dan tindakan yang akan dilakukan, serta prosedur perbaikan yang akan dilakukan Mulyasa, 2012:71.
Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus diadakan dalam 2 kali pertemuan.
c. Tahap Observasi observation
Observasi yaitu kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto, 2009:19. Kegiatan pengamatan dilakukan pada waktu tindakan
sedang dilakukan. Kegiatan observasi dilakukan secara kolaboratif dengan pengamat untuk mengamati apa yang terjadi ketika tindakan berlangsung.
Pengamatan yang dilakukan dalam penelitian tindakan kelas ini mencakup keterampilan guru, aktivitas siswa, iklim pembelajaran, kualitas media, dan
kualitas materi dalam pembelajaran Matematika materi pokok perkalian dan pembagian pecahan melalui model pembelajaran kooperatif course review
horay berbantu CD pembelajaran d.
Refleksi reflection Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang
sudah dilakukan. Refleksi menguraikan tentang prosedur analisis terhadap hasil pengamatan pada proses dan dampak tindakan perbaikan yang dilakukan,
serta kriteria dan rencana tindakan pada siklus berikutnya. Refleksi dilakukan ketika peneliti sudah melakukan tindakan pada tiap siklusnya.
3.5. TAHAP PENELITIAN
Kategori