c Hasil Belajar
Hasil belajar merupakan suatu perubahan tingkah laku yang diperoleh melalui pengalaman dalam pembelajaran PKn KD 3.2 melalui
model Numbered Head Together berbantuan Puzzle pada siswa kelas IV B SDN Sampangan 02 Semarang yang diukur secara kuantitatif dari ranah
kognitif yang indikatornya mencakup 1 ingatan, 2 pemahaman, dan 3 penerapan untuk kompetensi dasar 3.2 menyebutkan organisasi pemerintahan
pusat seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.
F. Data dan Teknik Pengumpulan Data
1. Sumber Data
Arikunto 2011: 129 mengatakan bahwa sumber data merupakan subjek darimana data dapat diperoleh. Berikut ini akan dijelaskan mengenai sumber data
yang digunakan dalam penelitian ini. a.
Siswa Sumber data siswa dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV B SDN
Sampangan 02 Semarang sebanyak 36 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan yang diperoleh dari lembar observasi aktivitas dan tes
hasil belajar. Selain itu sumber data siswa diperoleh dari catatan lapangan selama proses pembelajaran berlangsung serta metode dokumentasi berupa foto dan
video.
b. Guru
Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model tipe Numbered Head Together berbantuan
Puzzle pada kelas IV B SDN sampangan 02 Semarang. Selain itu sumber data guru diperoleh dari catatan lapangan selama proses pembelajaran berlangsung
serta metode dokumentasi berupa foto dan video. c.
Data Dokumen Sumber data dokumen berupa data awal hasil tes sebelum dilakukan
tindakan.. d.
Catatan Lapangan Sumber data ini berupa catatan-catatan kegiatan yang terjadi selama
proses pembelajaran berupa aktifitas siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Numbered Head Together
berbantuan Puzzle pada siswa kelas IV B SDN Sampangan 02 Semarang.
2. Jenis Data
Penelitian ini menggunakan dua jenis data yaitu: a.
Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah data mentah berupa angka dan analisis dilakukan
dengan perhitungan statistik pada akhir pengumpulan data. Data kuantitatif dalam penelitian ini meliputi 1 skor ketuntasan hasil belajar; 2 mean atau rata-rata
skor dan; 3 uji beda mean pada keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil
belajar dalam pembelajaran PKn KD 3.2 melalui model Numbered Head Together berbantuan Puzzle pada siswa kelas IV B SDN Sampangan 02 Semarang dari
siklus I samapai siklus III. b.
Data Kualitatif Data berjenis kualitatif diwujudkan dengan kalimat penjelas yang
merupakan hasil pengamatan selama proses pembelajaran PKn KD 3.2. Data kualitatif dalam penelitian ini yaitu 1 model pembelajaran Numbered Head
Together berbantuan Puzzle yang paling baik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PKn KD 3.2 melalui model Numbered Head Together berbantuan
Puzzle pada siswa kelas IV B SDN Sampangan 02 Semarang; dan 2 kriteria variabel keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar dalam pembelajaran
PKn KD 3.2 melalui model Numbered Head Together berbantuan Puzzle pada siswa kelas IV B SDN Sampangan 02 Semarang.
3. Teknik Pengumpulan Data
Kategori