Pelaksanaan metode concept attainment, sebagai variabel bebas atau tindakan yang diberikan, tidak
akan diukur secara kuantitatif, tetapi cukup secara kualitatif menggunakan catatan lapangan. Sifatnya
lebih global dan fleksibel dengan memperhatikan hal-hal yang penting, yaitu:
1. Kemampuan siswa menambahkan nama-benda baru pada kolom
―ya‖ dan ―Tidak‖ 2. Kemampuan siswa menemukan konsep yang
ada pada kolom ―Ya‖ dan ―Tidak‖ 3. Kemampuan siswa berargumentasi dalam
diskusi kelompok atau diskusi kelas. Data tidak akan ditabulasi seperti halnya skor hasil
belajar, tetapi cukup dituliskan secara naratif berupa catatan lapangan, seperti telah
disinggung di atas, sebanyak ½--1 halaman tiap akhir pertemuan tatap muka.
F. Analisis Data
Data hasil belajar siswa akan dianalisis dengan statistik deskriptif, seperti rata-rata dan persentase.
Peningkatan hasil belajar akan dilihat dari kecenderungan kenaikan skor rata-rata dari siklus
ke siklus. Data dari lembar observasi dan pedoman wawancara akan dianalisis secara kualitatif,
kemudian dilihat juga kecenderungannya dari siklus ke siklus.
G. Kolaborasi Kolaborator penelitian adalah teman sejawat, semata
pelajaran, di SMA X Jakarta. Proses kolaborasi dilakukan pada
saat penulisan
proposal penelitian
dan pengembangan perangkat-perangkat pembelajaran. Pada
saat-saat tertentu, kolaborator ikut masuk kelas untuk membantu mengamati pelaksanaan metode concept
attainment, sebagai variable bebas atau tindakan dalam PTK, dan pada akhir pembelajaran diadakan diskusi
singkat. Pada akhir minggu pertemuan kolaborasi kembali dilakukan untuk menganalisis keberhasilan dan kegagalan
Tabel Jadual Penelitian
No Kegiatan
Minggu Ke
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 1
Persiapan
f. Menyusun RPP
g.
Membuat Perangkat Pembelajaran
h. Me
mbuat Media
i.
Menyusun Jadual j.
Menyusun Instrumen
2
Pelaksanaan
a. Menyiapkan Siklus 1
b. Me
mbuat Laporan Siklus 1
c. Me
laksanakan Siklus 2
d. Me
mbuat Laporan Siklus 2
e. Melaksanakan Siklus 3
f. Membuat Laporan Siklus 3
3
Pelaporan
a.
Membuat Laporan Gabungan Siklus 1, 2,
dan 3
b. Membuat Makalah Seminar
c. Seminar hasil penelitian
d.
Merevisi L
aporan
Berdasarkan Hasil Seminar
e.
Menulis Artikel Jurnal
f. Mengirimkan Artikel Jurnal Ke Pengelola
Jurnal
