Teknik Pengolahan Analisa Data 1. Uji Validitas

0,60-0,799 Kuat 0,80-1,00 Sangat kuat

H. Teknik Analisis Data

Setelah melakukan pengujian instrumen, langkah selanjutnya adalah melakukan penelitian. Data yang diperoleh dari responden dengan menggunakan instrumen yang telah memenuhi kriteria kelayakan akan dianalisis untuk menjawab permasalahan dan menguji hipotesis yang telah diajukan dalam penelitian. Adapun, tahap analisis yang dilakukan dalam penelitian ini, meliputi:

1. Uji Normalitas

Pengujian normalitas dilakukan untuk mengetahui normal atau tidaknya suatu distribusi atau penyebaran data. Hal ini penting diketahui berkaitan dengan ketepatan pemilihan uji statistik yang akan dipergunakan. Apabila distribusi data normal, maka disarankan untuk menggunakan uji parametrik dan jika distribusi data tidak normal maka disarankan untuk menggunakan uji nonparametrik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dengan bantuan SPSS.

2. Uji Hipotesis

Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui kesesuaian antara hipotesis yang telah dirumuskan dengan hasil data yang didapat dari penelitian. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rumus Spearman Rank dengan bantuan SPSS. Kriteria pengujiannya adalah: a t hitung t tabel maka H ditolak dan H 1 diterima b t hitung t tabel maka H diterima dan H 1 ditolak. 37 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian 1. Sejarah Singkat SDN Kramat Jati 19 Pagi

Sekolah Dasar Negeri Kramat Jati 19 Pagi adalah lembaga pendidikan yang berada di bawah naungan dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta yang berlokasi di Jl. BB Pasar Hek RT 013011 Kecamatan Kramat Jati Kelurahan Kramat Jati Jakarta Timur. SDN ini memiliki status mutu reguler yang masih menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006 yang menggunakan Manajemen Berbasis Sekolah. Pemimpin pada sekolah ini sudah sering berganti, hingga pada tanggal 19 Desember 2014 sekolah ini dipimpin oleh Ibu Suminah, S.Pd. SDN Kramat Jati 19 Pagi ini terakreditasi A dengan Nomor SK Akreditasi 145BAP-MDKI2013, berlaku hingga tanggal 18 Oktober 2018. Bangunan SDN ini dibangun sejak tanggal 1 Desember 1977 dan direnovasi pada tanggal 27 Agustus 2012. Guru pengajar yang terdapat di sekolah ini sebanyak 12 orang guru pengajar. Kondisi lingkungan sekitar sekolah dalam keadaan baik. Gedung sekolah ini sebelumnya terdiri dua sekolah dasar yaitu SDN Kramat Jati 19 Pagi dan SDN Kramat Jati 20 Pagi, disebabkan oleh pertukaran guru dan kepala sekolah maka ditetapkan untuk menggabung dua sekolah tersebut menjadi satu. Karena siswa SDN 20 lebih sedikit jumlahnya dibandingkan SDN 19 Pagi, maka siswa SDN 20 Pagi digabung dan menjadi rombongan belajar kedua. Sehingga masing-masing kelas terdiri dari dua rombongan belajar, yaitu A dan B namun tidak menutup kemungkinan dua kelas digabung dalam suatu mata pelajaran. Letak gedung sekolah ini tidak terlalu jauh dari jalan raya namun tetap jauh dari kebisingan kendaraan. Sehingga siswa dapat menerima pelajaran dengan baik. Luas bangunan ini adalah 1.890 m 2 540 m 2 dengan lapangan terbuka yang cukup luas antara kedua gedung sekolah yang digunakan untuk kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Demikian sejarah singkat SDN Kramat Jati 19 Pagi.

2. Visi dan Misi SDN Kramat Jati 19 Pagi

SDN Kramat Jati 19 Pagi dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajarnya mempunyai Visi dan Misi sebagai berikut: • Visi : Unggul Dalam Prestasi, Santun Dalam Pekerti Berlandaskan Iman dan Budaya Bangsa • Misi :  Melaksanakan Pembelajaran dan Bimbingan Secara Efektif dan Efesien  Menumbuhkan Semangat Keunggulan Secara Intesif Bagi Seluruh Warga Sekolah  Meningkatkan dan Mengoptimalkan Sarana dan Prasarana  Meningkatkan Hubungan Yang Harmonis Antar Stake Holder Yang Terkait  Menghasilkan Lulusan Yang Berkualitas, Berprestasi, Berbudi pekerti, dan Bertakwa Pada Tuhan Yang Maha Esa. • Tujuan : Berdasarkan visi dan misi di atas, tujuan penyelenggaraan SDN Kramat Jati 19 Pagi dapat dijabarkan sebagai berikut :  Terwujudnya perkembangan siswa secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.  Terwujudnya sekolah mandiri.  Tersedianya sarana dan prasarana yang memadai.  Terwujudnya program-program sekolah.  Terwujudnya lulusan yang berkualitas, berprestasi, berakhlakul karimah dan bertaqwa pada Allah SWT.

3. Jumlah Siswa Menurut Umur

Adapun jumlah siswa SDN Kramat Jati 19 Pagi secara keseluruhan menurut umurny adalah sebagai berikut: Tabel 4.1 Jumlah Siswa Menurut Umur No. Umur Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 5 Tingkat 6 Jumlah Lk. Pr. Lk. Pr. Lk. Pr. Lk. Pr. Lk. Pr. Lk. Pr.

1. 6 Tahun

2. 6 Tahun

26 31 57

3. 7 Tahun

35 28 63

4. 8 Tahun

25 10 35

5. 9 Tahun

25 14 39

6. 10 Tahun

3 1 20 18 42

7. 11 Tahun

1 2 2 26 19 50

8. 12 Tahun

2 2 4

9. 12 Tahun

Jumlah 26 31 35 28 25 10 29 15 22 20 28 21 290 Dari data siswa dalam tabel dapat dilihat bahwa jumlah siswa pada tingkat 5 sebanyak 22 orang siswa yang terdiri dari 20 anak berumur 10 tahun dan 2 anak berumur 12 tahun sedangkan banyaknya siswi adalah 20 orang yang terdiri dari 18 anak berumur 10 tahun dan 2 anak berumur 2 tahun. Seluruh siswa tingkat 5 yang berjumlah 42 siswa merupakan responden dalam penelitian ini.

B. Uji Validitas dan Reliabilitas 1. Uji Validitas

Menurut Arikunto, uji validitas dilakukan untuk mengukur tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen, sehingga alat ukur benar-benar