xcv Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP khususnya mata pelajaran Bahasa
Indonesia.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, meneliti dokumen dan kuesioner.
1. Wawancara
Teknik wawancara atau komunikasi langsung adalah cara mengumpulkan data yang mengharuskan seorang peneliti mengadakan kontak langsung secara
lisan atau tatap muka dengan narasumber dalam situasi sebenarnya maupun situasi sengaja dibuat untuk keperluan tersebut Nawawi Hadari, 1998: 95.
Wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam. Wawancara mendalam dilakukan dengan wawancara yang bersifat
lentur dan terbuka, tidak berstruktur ketat, tidak pada suasana formal dan dilakukan berulang-ulang pada informan yang sama Sutopo, 2006: 59.
Wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pada informan yang terdiri dari : Sd Pengawas TKSD di jajaran Cabang Dinas Pendidikan
Kecamatan Nguter, SM kepala SD Negeri Pondok 03, S dan ER guru-guru SD Negeri Pondok 03 dan Sh Komite Sekolah.
2. Meneliti Dokumen
Dokumen merupakan arsip tertulis sebagai sumber data yang sering memiliki posisi yang penting dalam penelitian kualitatif. Teknik analisis
xcvi dokumen yang dilakukan bertujuan untuk mengumpulkan data yang berupa data-
data tertulis. Dengan teknik ini, peneliti tidak hanya sekedar mencatat isi penting yang tercatat dalam sumber data tersebut tetapi juga mencatat hal-hal yang
tersirat. Teknik ini disebut contents analysis atau kajian isi Moleong, 2006: 220. Dokumen yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah:
a. Data profil sekolah, berisi data-data identitas sekolah. b. Instrumen evaluasi diri Sekolah Dasar yang memuat sembilan komponen
yaitu: kurikulum dan program pembelajaran, administasi dan manajemen, organisasi kelembagaan, sarana dan prasarana, ketenagaan, pembiayaan,
peserta didik, peran serta masyarakat, dan lingkungan budaya. c. Dokumen KTSP yang telah berhasil disusun,
d. Hasil-hasil penyusunan silabus dan RPP khususnya mata pelajaran Bahasa Indonesia.
3. Kuesioner
Kuesioner merupakan daftar pertanyaan bagi pengumpulan data dalam penelitian. Teknik pengumpulan datanya atau cara mengajukan pertanyaan
tersebut kepada informan, bisa dilakukan baik secara lisan dan tertulis Sutopo, 2006: 81
Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui karakteristik dan pemahaman kepala sekolah, guru, dan komite sekolah terhadap
pengembangan KTSP, pelaksanaan pengembangan KTSP, faktor- faktor pendukung, kendala-kendala dalam pengembangan KTSP serta upaya untuk
xcvii mengatasinya. Kuesioner yang akan diterapkan dalam penelitian ini adalah
kuesioner terbuka open-ended questionnaire. Artinya pada setiap pertanyaan memang bisa juga diberikan alternative jawabannya, namun pada bagian
bawahnya disediakan ruang yang cukup untuk menuliskan alasan-alasan atau hal- hal lain yang mungkin penting dan berkaitan dengan masalah yang ditanyakan
Sutopo, 2006: 82.
E. Teknik Cuplikan
Kategori