G. Strategi Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama
a. Pendahuluan 1 Salam pembuka dan berdoa
2 Presensi 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
a Siswa dapat menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan
b Siswa dapat mempraktekkan membuat manipulating fabric
dengan sulam pita pada kerajinan gantungan kunci 4 Apersepsi
Mengulang sekilas pelajaran yang lalu yang mempunyai hubungan dengan bahan yang akan diajarkan, dan membuat pertanyaan yang
berhubungan dengan bahan yang akan diajarkan untuk memancing minat siswa.
b. Kegiatan Inti 1 Guru menjelaskan bahwa akan dilaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan media benda nyata untuk membantu siswa dalam membuat manipulating fabric dengan sulam pita pada kerajinan
gantungan kunci. Siswa diminta untuk memperhatikan, mengamati, dan
mencermati penjelasan
yang diberikan
guru dengan
menggunakan media benda nyata, karena penjelasan yang guru lakukan hanya satu kali.
2 Guru menyiapkan
bahan dan
alat yang
diperlukan untuk
menggunakan media benda nyata serta membagikan jobsheet 3 Guru mulai menjelaskan dan mendemonstrasikan cara membuat
manipulating fabric dengan sulam pita pada gantungan kunci, pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Untuk kelas eksperimen
menggunakan media benda nyata, dan untuk kelas kontrol tidak menggunakan
media benda
nyata. Adapun
urutan proses
pembelajarannya yaitu: a
Guru meminta siswa untuk menyiapkan alat dan bahan.
b Guru menjelaskan cara membuat desain hiasan, dan siswa
membuat desain hiasan dengan bantuan contoh desain hiasan yang diberikan guru.
c Guru menjelaskan cara memindahkan desain hiasan pada pola
dengan bantuan media benda nyata pada langkah 1 media selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 3, dan siswa
memindahkan desain pada kertas pola. d
Guru menjelaskan cara memberi tanda pola pada bahan dengan bantuan media benda nyata langkah ke-2 media selengkapnya
dapat dilihat pada lampiran 3, dan siswa memberi tanda pola pada bahan sesuai desain yang akan dibuat.
e Guru mendemonstrasikan cara memulai dan mengakhiri
membuat sulaman dengan tusuk jelujur, dan siswa menjelujur seluruh permukaan bahan sesuai dengan desain yang telah
dibuat. c. Penutup
1 Siswa mengumpulkan hasil pekerjaan kepada guru 2 Guru menyampaikan pesan untuk pertemuan yang akan datang.
3 Guru mengingatkan siswa untuk membersihkan ruang praktek.
2. Pertemuan Kedua
a. Pendahuluan 1 Salam pembuka dan berdoa
2 Presensi 3 Guru menyampaikan apersepsi
b. Kegiatan Inti 1 Guru menjelaskan tahapan pembuatan manipulating fabric dengan
sulam pita seperti desain contoh dengan bantuan media benda nyata pada langkah ke- 3 media selengkapnya dapat dilihat pada
lampiran 3. Siswa memperhatikan dan mengamati media benda nyata
Kategori