Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk jenis penelitian prediktif berdasarkan tujuannya. Penelitian prediktif ditujukan untuk memprediksi apa yang akan terjadi pada saat akan datang dari hasil saat ini. Berdasarkan fungsinya, penelitian ini termasuk penelitian terapan. Penelitian terapan berkenaan dengan kenyataan praktis, penerapan, pengembangan dari penelitian dasar bertujuan utnuk mencari solusi tentang masalah-masalah dalam bidang tertentu. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif non- eksperimental Nana Syaodih Sukmadinata, 2009. Variabel bebas yang akan dicari pengaruhnya pada penelitian ini adalah gaya kognitif multiple intelligences terdiri dari kecerdasan logika matematika, linguistik, interpersonal dan intrapersonal dengan prestasi belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan sebagai variabel terikatnya. Data yang diperoleh berupa data interval dan rasio, sehingga teknik statistik yang digunakan adalah teknik statistik inferensial parametris. Teknik ini digunakan untuk menarik kesimpulan berdasarkan data yang diperoleh dari sampel sebagai penggambaran karakterisktik atau ciri dari suatu populasi.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SMKN 2 Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus 2011.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMKN 2 Yogyakarta yang telah mengikuti mata pelajaran kewirausahaan. Sampel dalam penelitian ini yaitu diambil dari 27 responden dari kelas XII Multimedia 1, 36 responden dari kelas XII Multimedia 2, dan 32 responden dari kelas XII Komputer dan Jaringan 2. Penentuan sampel menurut Riduwan 2009:253, sebagai referensi bahwa apabila subyek kurang dari 100, maka lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya termasuk penelitian populasi. Selanjutnya jika subjeknya besar, dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Pertimbangan peneliti mengambil kelas multimedia dan komputer jaringan karena latar belakang peneliti sebagai mahasiswa teknik elektro. Selain itu, kelas tersebut diampu oleh satu guru sehingga penilaian kepada siswa juga sama. Sampel yang telah diambil kemudian dikonsultasikan dengan teknik pengambilan jumlah sampel menurut persamaan Taro Yamane atau Solvin Riduwan 2009: 254 sebagai berikut. = ∙ .................................................................................... 1 Dimana : n = Ukuran sampel, N = Ukuran populasi = 755 siswa d = Presisi 10 dengan tingkat kepercayaan 95