10
pendidikan karakter pada siswa SD kelas tinggi, yaitu pengembangan buku cerita anak berbasis pendidikan karakter bagi anak SD kelas tinggi.
Peneliti memilih usia SD kelas tinggi karena pada tahap ini anak sudah memilihi empat keterampilan bahasa yang baik menyimak, berbicara, membaca,
dan menulis serta sudah bisa menggunakan logika cukup baik. Peneliti memfokuskan penelitian bagi anak usia 9-12 tahun atau siswa kelas sekolah
dasar kelas tinggi. Peneliti juga memperhatikan kondisi psikologi perkembangan dan psikolinguistik anak agar buku cerita yang dikembangkan tepat sasaran.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1 Bagaimana profil cerita anak berbasis pendidikan karakter sesuai dengan kebutuhan anak-anak dipasaran?
2 Bagaimana prinsip pengembangan buku cerita anak berbasis pendidikan karakter sesuai dengan kebutuhan anak-anak?
3 Bagaimana hasil pengujian produk buku cerita anak, sehingga layak digunakan sebagai sarana untuk pendidikan karakter pada anak-anak?
11
1.5 Tujuan Penelitian
Berdasarkan Rumusan masalah yang ada, maka tujuan Penelitian ini adalah:
1 Mendeskripsikan profil cerita pengembangan buku cerita anak yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak untuk pendidikan karakter.
2 Mendeskripsikan prinsip pengembangan buku cerita anak untuk pendidikan karakter sesuai dengan kebutuhan anak-anak.
3 Memperoleh hasil pengujian produk buku cerita sehingga layak digunakan sebagai sarana untuk pendidikan karakter pada anak-anak.
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara teoretis dan secara praktis.
1 Manfaat Teoretis Secara teoretis, manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai
acuan atau pedoman penelitian berikutnya. Dengan adanya penelitian ini diharapkan menjadi tolok ukur dalam melakukan penelitian sejenis. Selain
itu, bermanfaat untuk menambah khasanah ilmu khususnya cerita untuk membentuk karakter anak yang berbudi luhur, sopan santun, dan mematuhi
norma dan nilai-nilai dalam masyarakat. 2 Manfaat Praktis
Secara praktis, penelitian ini dapat bermanfaat khusunya bagi anak-anak, orang tua, guru, dan peneliti. Bagi anak-anak, penelitian ini diharapkan
12
membentuk pribadi anak yang tangguh dan dapat menumbuhkan minat baca anak. Bagi orang tua dan guru, penelitian ini sebagai cara menanamkan
pendidikan karakter. Sedangkan bagi peneliti, penelitian ini dapat memperkaya ini dapat memperkaya wawasan tentang pengembangan buku
cerita anak berbasis pendidikan karakter.
13
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
