Pengujian tersebut berupa validitas dan reliabilitas. Berikut dijelaskan pengujian mutu instrumen dan analisis data penelitian yang dilakukan.
3.5.1 Analisis Instrumen Penelitian
Instrumen tes esai analisis dan problem solving sebelum digunakan dalam penelitian, terlebih dahulu dilakukan analisis reliabilitas dan validitas.
3.5.1.1.1 Validitas Isi
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat1tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen Suharsimi, 2002:144. Uji
validitas yang dilakukan terbagi menjadi dua, yaitu validitas pakar dan validitas isi. Validasi pakar digunakan untuk menguji validitas logis atau isi
dan konstruk. Tujuan validasi pakar adalah untuk menguji instrumen penilaian dalam hal kesesuaian antara standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator
keterampilan berpikir kritis, taksonomi kognitif dan materi yang digunakan dengan soal. Selain itu juga divalidasi bahasa dan penulisan serta keterbacaan
soal. Validasi isi digunakan untuk menguji validitas isi, sehingga apabila
didapatkan koefisien korelasi dengan kriteria cukup sampai sangat tinggi maka soal dapat dinyatakan mampu mengukur keterampilan berpikir kritis.
3.5.1.1.2 Reliabilitas Instrumen Penelitian Reliabilitas adalah ketepatan atau keajegan suatu alat ukur dalam
mengukur apa yang diukur. Artinya kapanpun alat ukur tersebut digunakan akan memberikan hasil ukur yang sama Sudjana, 2001:120.
Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
instrumen tersebut sudah baik Suharsimi, 2002:254 Untuk menguji reliabilitas instrumen digunakan rumus Alpha Cronbach
Suharsimi, 2002:171:
= [ 1 −
∑
dimana : r
11
= reliabilitas instrumen k = banyaknya butir pertanyaan
∑ +
, -
= jumlah varians butir +
. -
= varians total Menurut Suharsimi 2007, interpretasi reliabilitasnya dapat ditentukan
dengan melihat tabel 3.1.
Tabel 3.1. Interpretasi Reliabilitas Soal Rentang
Kriteria Realiabilitas 0,80 – 1,00
0,6 – 0,79 0,4 – 0,59
0,2 – 0,39 0,0 – 0,19
Sangat tinggi Tinggi
Cukup Rendah
Sangat Rendah
Lembar angket sebelum digunakan dalam penelitian, terlebih dahulu dilakukan analisis validitas, berikut pemaparan analisisnya:
3.5.1.2.1 Validitas
Uji validitas lembar angket dilakukan dengan menggunakan cara validitas isi. Uji validitas tersebut dilakukan oleh pakar untuk menganalisis
hubungan antara indikator yang dicapai, aspek penilaian, serta rubrik penilaian dengan butir pertanyaan.
3.5.1.2.2 Reliabilitas
Analisis reliabilitas pada instrumen non tes lembar angket digunakan dengan rumus Alpha Cronbach. Teknik uji coba untuk instrumen nontes
menggunakan satu kali pengujian yaitu pada akhir tahap uji coba baik skala terbatas maupun skala luas untuk angket. Angket dinyatakan reliabel apabila
nilai Alpha Cronbach 0,70.
= [ 1 −
∑
dimana : r
11
= reliabilitas instrumen k = banyaknya butir pertanyaan
∑ +
, -
= jumlah varians butir +
. -
= varians total Menurut Suharsimi 2007, interpretasi reliabilitasnya dapat ditentukan
dengan melihat tabel 3.1. Tabel 3.1. Interpretasi Reliabilitas Soal
Rentang Kriteria Realiabilitas
0,80 – 1,00 0,6 – 0,79
0,4 – 0,59 0,2 – 0,39
0,0 – 0,19 Sangat tinggi
Tinggi Cukup
Rendah Sangat Rendah
+
Lembar aktivitas siswa sebelum digunakan dalam penelitian, terlebih dahulu dilakukan analisis validitas, berikut pemaparan analisisnya:
3.5.1.3.1 Validitas
Uji validitas lembar aktivitas berpikir siswa dilakukan dengan menggunakan cara validitas isi. Uji validitas tersebut dilakukan oleh pakar
untuk menganalisis hubungan antara indikator yang dicapai, aspek penilaian, serta rubrik penilaian dengan butir pertanyaan.
3.5.1.3.2 Reliabilitas
Analisis reliabilitas pada instrumen non tes yaitu lembar aktivitas berpikir siswa, digunakan dengan rumus Alpha Cronbach. Teknik uji coba
untuk instrumen nontes menggunakan satu kali dalam setiap materi untuk lembar aktivitas berpikir siswa. Lembar aktivitas berpikir siswa dinyatakan
reliabel apabila nilai Alpha Cronbach 0,70.
=
0 1 0 1
dimana : r
11
= reliabilitas instrumen k = jumlah observer
Vp = Varians person Ve = Varians eror
Menurut Suharsimi 2007, interpretasi reliabilitasnya dapat ditentukan dengan melihat Tabel 3.1.
Tabel 3.1. Interpretasi Reliabilitas Soal Rentang
Kriteria Realiabilitas 0,80 – 1,00
0,6 – 0,79 0,4 – 0,59
0,2 – 0,39 0,0 – 0,19
Sangat tinggi Tinggi
Cukup Rendah
Sangat Rendah
3.5.2 Analisis Data Penelitian
