4 Serta penguasaan konsep akan semakin baik dan meningkat.
2.1.3.5 Sintaks Pembelajaran Tematik
Sintaks pembelajaran tematik pada dasarnya mengikuti langkah-langkah atau sintaks pembelajaran terpadu. Secara umum sintaks tersebut mengikuti
tahap-tahap yang dilalaui dalam setiap model pembelajaran yang meliputi tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Prabowo dalam
Trianto 2011: 167
Lebih lanjut menurut Prabowo dalam Trianto 2011: 167, langkah- langkah sintaks pembelajaran terpadu secara khusus dapat dibuat tersendiri
berupa langkah-langkah baru dengan ada sedikit perbedaan yakni sebagai berikut; Pertama,
tahap perencanaan. Pada tahap ini, hal-hal yang dilakukan oleh guru antara lain; 1 menentukan kompetensi dasar dan 2 menentukan indikator dan
hasil belajar. Kedua, tahap pelaksanaan yang meliputi subtahap: i proses
pembelajaran oleh guru. Adapun langkah yang ditempuh guru, antara lain:
1 Menyampaikan konsep pendukung yang harus dikuasai siswa;
2 Menyampaikan konsep-konsep pokok yang akan dikuasai oleh siswa;
3 Menyampaikan keterampilan proses yang akan dikembangkan;
4 Menyampaiakan alat dan bahan yang dibutuhkan;dan
5 Menyampaikan pertanyaan kunci.
Subtahap kedua dalam pelaksanaan adalah tahap manajemen, yang meliputi langkah-langkah;
1 Pengelolaan kelas, dimana kelas dibagi dalam beberapa kelompok;
2 Kegiatan proses;
3 Kegiatan pencatatan data; dan
4 Diskusi.
Ketiga, Evaluasi yang meliputi; 1 evaluasi proses. Adapun hal-hal yang menjadi
perhatian dalam evaluasi proses terdiri dari: a ketepatan hasil pengamatan; b ketepatan penyususnan alat dan bahan; dan c ketepatan menganalisis data. 2
Evaluasi hasil, yaitu penguasaan konsep –konsep sesuai indikator yang telah
ditetapkan. 3 Evaluasi psikomotorik, yaitu penguasaan penggunaan alat ukur. Menurut Hadisubroto dalam Trianto 2011: 168, dalam merancang
pembelajaran terpadu sedikitnya ada empat hal yang perlu diperhatikan sebagai berikut:
1 Menentukan tujuan.
2 Menentukan materimedia.
3 Menyusun skenarioKBM.
4 Menentukan evaluasi.
2.1.3.6 Implikasi Pembelajaran Tematik di SD
Kategori