commit to user
25 3. Bagaimana apresiasi guru sejarah terhadap novel “Jalan Raya Pos Jalan
Daendels” sebagai bahan pendamping sumber pembelajaran sejarah. 4. Bagaimana relevansi pengetahuan sejarah yang terkandung dalam novel
“Jalan Raya Pos, Jalan Daendels” terhadap Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD pada mata pelajaran sejarah di Sekolah
Menengah Atas.”
2. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat mengangkat pesan atau nilai sejarah dari karya sastra novel “Jalan Raya Pos, Jalan Daendels”. Pesan-pesan sejarah
yang diangkat menjadikan novel dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran sejarah. Penggunaan sumber pembelajaran baru dapat membantu mempermudah
peserta didik memahami jalannya peristiwa sejarah, sehingga dapat membuat pembelajaran sejarah di sekolah menjadi lebih menarik.
2. Manfaat praktis
Penelitian ini memiliki manfaat praktis bagi: a. Peneliti
1 Bermanfaat menemukan solusi pemecahan permasalahan mengenai kurangnya minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran sejarah
di Sekolah Menengah Atas Kota Salatiga.
commit to user
26 2 Penelitian ini bermanfaat meningkatkan pengetahuan peneliti
mengenai sumber pembelajaran sejarah dengan menggunakan karya sastra dalam bentuk novel sejarah.
3 Memberikan hal yang baru bagi pengembangan sumber pembelajaran sejarah di Sekolah Menengah Atas kota Salatiga.
b. Peserta didik 1 Karya sastra novel “Jalan Raya Pos, Jalan Daendels” dapat dijadikan
sebagai sumber pembelajaran sejarah sehingga peserta didik dapat lebih tertarik untuk belajar sejarah.
2 Penggunaan karya sastra novel “Jalan Raya Pos, Jalan Daendels” sebagai sumber pembelajaran sejarah diharapkan dapat mendorong
aktivitas, motivasi, dan kreatifitas belajar sejarah peserta didik. c. Guru
1 Karya sastra dalam bentuk novel sejarah memiliki peran yang penting dalam pengembangan sumber belajar sejarah selain dengan
menggunakan buku teks sehingga dapat menumbuhkan minat dan motivasi peserta didik dalam pembelajaran sejarah.
2 Menjadi masukan bagi guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran sejarah.
3 Penggunaan karya sastra dalam bentuk novel sejarah sebagai sumber pembelajaran dapat dijadikan sebagai upaya peningkatan kemampuan
guru untuk menjadikan pembelajaran sejarah lebih bervariatif.
commit to user
27 d. Sekolah
1 Karya sastra dalam bentuk novel sejarah dapat dijadikan salah satu sumber pembelajaran sejarah di sekolah.
2 Hasil penelitian ini, diharapkan dapat memberikan masukan kepada sekolah untuk meningkatkan mutu pembelajaran sekolah serta turut
berperan memanfaatkan sumber pembelajaran yang lebih menarik sebagai pendamping buku teks.
commit to user
28
BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
