Penjelasan Responden Mengenai Kepuasan Kerja

4.1.3.2. Penjelasan Responden Mengenai Kepuasan Kerja

Penjelasan responden mengenai kepuasan kerja dosen pada Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa seperti dijelaskan oleh Tabel 4.7 berikut ini. Tabel 4.7. Penjelasan Responden Mengenai Kepuasan Kerja No Kepuasan Kerja Persentase Jawaban Responden SS S KS TS STS Ttl 1 2 3 4 5 6 Saya puas dengan pekerjaan yang didokumentasikan secara tertulis dalam prosedur Tugas dan tanggung jawab yang diberikan sesuai dengan pendidikan dan kemampuan saya Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa memberikan penggajian disesuaikan dengan masa kerja tertentu Pimpinan Supervisor sering memberikan dukungnan kepada saya dalam upaya pemecahan masalah Rekan kerja desen senior sering memberikan dukungan kepada sayadalam upaya pemecahan masalah Rekan kerja Dosen lain mau menggantikan masuk jadwal kuliahnya dengan jadwal kuliah saya apabila saya tidak dapat masuk sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan 47,50 45,00 35,00 35,00 27,50 20,00 15,00 20,00 20,00 27,50 32,50 35,00 35,00 32,50 37,50 32,50 37,50 37,50 2,50 2,50 7,50 5,00 2,50 7,50 - - - - - - 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 Sumber : Hasil penelitian, 2011 Data diolah Berdasarkan Tabel 4.7 tersebut menjelaskan mengenai responden puas dengan pekerjaan yang didokumentasikan secara tertulis dalam prosedur, ditanggapi dengan jawaban tertinggi sangat setuju 47,50 dan jawaban terendah tidak setuju sebanyak 1 Universitas Sumatera Utara orang atau 2,50. Meskipun masih ada responden yang kurang setuju akan hal tersebut yaitu sebanyak 35,00. Namun secara keseluruhan responden cenderung memilih jawaban sangat setuju. Hal ini menunjukkan responden puas dengan pekerjaan yang didokumentasikan secara tertulis dalam prosedur, karena selama ini pekerjaan dosen baik berupa silabus, satuan acara perkuliahan SAP maupun berbagai tugas yang dikerjakan mahasiswa selalu disimpan dengan baik oleh tenaga administrasi pada Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa. Tugas dan tanggung jawab yang diberikan sesuai dengan pendidikan dan kemampuan responden, ditanggapi dengan jawaban tertinggi sangat setuju 45,00 dan jawaban terendah menyatakan tidak setuju 2,50. Hasil pengukuran menunjukkan masih ada 32,50 responden yang memberikan jawaban kurang setuju. Tetapi secara keseluruhan responden cenderung memilih sangat setuju. Hal ini membuktikan bahwa tugas dan tanggung jawab yang diberikan Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa memang sudah sesuai dengan pendidikan dan kemampuan para dosen. Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa memberikan penggajian disesuaikan dengan masa kerja tertentu, ditanggapi dengan jawaban tertinggi menyatakan kurang setuju 37,50 dan jawaban terendah menyatakan tidak setuju 7,50. Hasil pengukuran menunjukkan masih ada 35,00 menyatakan sangat setuju. Namun responden cenderung memilih kurang setuju. Pernyataan yang diungkapkan oleh responden kurang menyetujui mengenai peraturan di mana memberikan penggajian yang disesuaikan dengan masa kerja tertentu yaitu senior dengan masa Universitas Sumatera Utara kerja di atas 10 tahun akan mendapatkan pembayaran tertentu tanpa melihat tingkat pendidikan dosen tersebut. Pimpinan supervisor sering memberikan dukungan kepada responden dalam upaya pemecahan masalah, ditanggapi dengan jawaban tertinggi menyatakan sangat setuju 35,00 sedangkan jawaban terendah menyatakan tidak setuju 5,00. Pernyataan dari responden bahwa pimpinan memberikan solusi dari berbagai masalah yang timbul baik antara dosen dengan akademik, sesama dosen maupun dosen dengan mahasiswa. Rekan kerja dosen senior sering memberikan dukungan kepada responden dalam upaya pemecahan masalah, ditanggapi dengan jawaban tertinggi menyatakan kurang setuju 37,50 dan jawaban terendah menyatakan tidak setuju 2,50. Secara keseluruhan responden cenderung memilih kurang setuju. Pernyataan responden bahwa rekan kerja yaitu dosen senior kurang memberikan dukungan kepada dosen lain dalam upaya pemecahan masalah seperti jadwal kuliah. Rekan kerja dosen lain mau menggantikan masuk jadwal kuliahnya dengan jadwal kuliah apabila responden tidak dapat masuk sesuai jadwal kuliah yang telah ditetapkan, ditanggapi dengan jawaban tertinggi menyatakan kurang 37,50 dan jawaban terendah menyatakan tidak setuju 7,50. Pernyataan responden bahwa rekan kerja dosen lain kurang mau menggantikan masuk jadwal kuliahnya dengan jadwal kuliah karena mempunyai jadwal di fakultas lain. Berdasarkan penjelasan tersebut diketahui bahwa variabel kepuasan kerja yang paling dominan adalah pekerjaan dosen yang didokumentasikan secara tertulis Universitas Sumatera Utara dalam prosedur dengan dukungan jawaban menyatakan sangat setuju sebesar 47,50. Dalam pembelajaran berbasis kompetensi pada Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa, selain menyampaikan materi pembelajaran, para dosen juga memberikan tugas seperti pembuatan pekerjaan rumah, paper, makalah, proposal yang didesain untuk mendukung kurikulum agar tujuan instruksional pembelajaran dapat tercapai. Kumpulan pekerjaan mahasiswa terbaik atau karya mahasiswa yang paling berarti sebagai hasil kegiatan belajarnya pada suatu bidang mata kuliah tertentu telah didokumentasikan dengan baik. Menurut Manahal 2007 kumpulan pekerjaan mahasiswa tersebut bagi mahasiswa didokumentasikan secara baik dan teratur sehingga dapat mewakili suatu sejarah belajar dan demonstrasi pencapaian sesuatu secara terorganisasi. Jadi serangkaian dokumentasi karya mahasiswa yang disusun secara sistematik yang membuktikan upaya, proses dan hasil belajar serta kemajuan yang dilakukan mahasiswa dalam jangka waktu tertentu telah terdokumentasi dengan baik dan tertulis dalam prosedur yang berlaku di Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa.

4.1.3.3. Penjelasan Responden Mengenai Kinerja Mengajar Dosen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Bauran Promosi Terhadap Sikap Konsumen Dalam Mengambil Keputusan Menjadi Mahasiswa Pada Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Pase Langsa

0 62 144

Analisis Pengaruh Kompensasi, Pelatihan dan Motivasi terhadap Kinerja Dosen di Sekolah Tinggi Ilmu Komputer (STIKOM) Medan

3 48 174

PENGARUH KEADILAN DISTRIBUTIF KOMPENSASI, KEADILAN PROSEDURAL KOMPENSASI DAN MOTIVASI INTRINSIK TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KINERJA PEGAWAI SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA

1 7 221

PENGARUH KOMPENSASI, IKLIM ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN (STUDI KASUS DI STIKES CUT NYAK DHIEN LANGSA.

0 1 12

PENGARUH KOMPENSASI, LINGKUNGAN KERJA, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PENGARUH KOMPENSASI, LINGKUNGAN KERJA, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI KANTOR PELAYANAN PAJAK PRATAMA SURAKARTA.

1 3 16

PENGARUH KINERJA MENGAJAR DOSEN DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH TINGGI PARIWISATA BANDUNG.

0 2 50

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA DOSEN DI SEKOLAH TINGGI PARIWISATA BANDUNG.

0 2 56

Pengaruh Motivasi, Kompetensi dan Kompensasi Terhadap Kinerja Mengajar Dosen STAIN Ponorogo.

0 0 7

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA DOSEN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

0 0 10

Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kepemimpinan Pelayan (Servant Leadership) dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pada Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi di Kota Semarang

0 5 13