30
e. Media film
Film disebut dengan gambar hidup, yaitu serangkaian gambar diam yang secara cepat dan diproyeksikan yang menimbulkan kesan
hidup dan bergerak. f.
Media televisi Televisi adalah media yang dapat menampilkan pesan secara
audiovisual dan gerak. g.
Multi media Multi media merupakan suatu sistem penyampaian dengan
menggunakan berbagai jenis bahan ajar yang membentuk suatu unit atau paket, seperti modul yang dibuat dati bahan cetak.
Berdasarkan penjelasan diatas, jenis media terdiri dari media grafis, bahan cetak dan gambar diam, media proyeksi diam, media audio, media
audio visual diam, media film, televisi serta multimedia. Dari pengklasifikasian media tersebut dapat diterapkan dalam suatu
pembelajaran untuk memperjelas materi yang akan disampaikan oleh guru. Media yang digunakan harus sesuai dengan karakteristik siswa agar
tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal, sehingga harus tepat dalam pemilihan medianya.
4. Pemilihan Media Pembelajaran
Pemilihan media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran, guru harus memperhatikan kondisi siswa. Media yang
31
digunakan harus relevan dengan kemampuan yang dimiliki siswa. Apabila tidak memperhatikan kemampuan tersebut, ketika siswa diberikan materi
pelajaran menggunakan media yang kurang tepat, maka siswa akan mengalami kesulitan. Apabila media yang digunakan terlalu mudah juga
akan membosankan bagi siswa, sehingga sedikit manfaatnya yang diperoleh siswa. Sebaliknya, apabila media yang digunakan sulit, maka akan membuat
siswa malas untuk memahami materi, sehingga kemampuan dan ketrampilan yang seharusnya dimiliki siswa menjadi kurang terserap secara
optimal. Oleh karena itu, guru harus pandai dalam pemilihan media yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.
Pada siswa sekolah dasar, media pembelajaran memiliki peran penting sebagai salah satu komponen dalam sistem pembelajaran. Apabila guru
hanya menyampaikan materi dengan metode ceramah dan tanpa menggunakan media akan mengakibatkan dalam mencapai tujuan
pembelajaran tidak dapat secara maksimal. Hubungan guru dan siswa akan lebih efisien apabila dalam proses
pembelajaran guru dapat menggunakan media pembelajaran yang mampu menarik perhatian siswa. Jenis media yang digunakan adalah media yang
dapat mengubah perilaku siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan memperhatikan aspek-aspek yang dapat mempengaruhi keberhasilan
pembelajaran. Aspek-aspek tersebut adalah tujuan, kondisi siswa, fasilitas pendukung, waktu yang tersedia
dan kemampuan guru untuk
32
menggunakannya dengan tepat. Semua aspek tersebut perlu dituangkan dalam sebuah perencanaan pembuatan media.
Berikut ini adalah tiga langkah utama yang perlu dilakukan dalam menggunakan media Arief S. Sadiman, 2009: 198-199:
1. Persiapan Sebelum Menggunakan Media
Pertama yang dilakukan adalah mempelajari dan ikuti petunjuk yang telah disediakan dalam buku. Selanjutnya adalah mempersiapkan
peralatan yang akan digunakan. Peralatan ditempatkan dengan baik, dimana seluruh siswa dalam proses pembelajaran tersebut dapat
menerimanya. 2.
Kegiatan Selama Menggunakan Media Selama kegiatan menggunakan media, guru sebaiknya menjaga
suasana kelas. Suasana kelas yang tidak nyaman tentu akan mengganggu perhatian dan konsentrasi siswa dalam menerima
pelajaran. 3.
Kegiatan Tindak Lanjut Kegiatan tidak lanjut adalah menjajagi apakah tujuan pembelajaran
telah tercapai atau belum. Selain itu, juga memantapkan pemahaman terhadap materi yang disampaikan melalui media bersangkutan. Hal
tersebut dilakukan untuk mengetahui seberapa efektif media yang digunakan untuk diterapkan siswa.
33
Berdasarkan penjelasan di atas, dalam pemilihan media yang akan digunakan dalam proses pembelajaran, guru harus pandai dalam
pemilihannya. Guru harus memperhatikan kondisi siswa yang diharapkan dapat mengubah perilaku dan meningkatkan hasil belajar siswa, dengan
memperhatikan tiga langkah utama dalam penggunaan media, yaitu persiapan, kegiatan selama menggunakan media dan tindak lanjut. Adapun
dalam penelitian ini, pemilihan media yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II adalah media film.
D. Kajian Tentang Media Film
