dilakukan dengan cara melakukan diskusi interaktif dan dibagi dalam kelompok kecil kurang lebih 6
– 8 orang Suryawati, 2012. Peserta dalam Cara Belajar Insan Aktif CBIA peserta dapat terdiri dari ibu-ibu saja, bapak-bapak saja, atau pemuda karang
taruna. Keberadaan tutor dalam Cara Belajar Insan Aktif CBIA berfungsi sebagai fasilitator diskusi, dan bila perlu menunjukkan cara atau jalan untuk mendapatkan
jawaban atas suatu masalah. Tutor dianjurkan tidak mendominasi diskusi Suryawati
2012.
D. Pengetahuan
1. Pengertian pengetahuan
Pengetahuan adalah hasil dari tahu, dan terjadi setelah seseorang melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu. Sebagian besar pengetahuan diperoleh
melalui indra pendengaran telinga, dan indra penglihatan mata, dengan sendirinya pada waktu pengindraan akan menghasilkan pengetahuan yang dipengaruhi oleh
intensitas perhatian dan presepsi terhadap objek. Notoatmojo, 2010.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan
Faktor yang mempengaruhi pengetahuan seseorang adalah faktor internal yaitu faktor yang berada dalam diri individu itu sendiri yaitu berupa : minat, kondisi
fisik, inteligens, presepsi, motivasi dan emosi, faktor eksternal yaitu faktor yang berada diluar individu yang bersangkutan meliputi : keluarga, masyarakat, sarana.
Menurut Notoatmojo 2007 untuk meningkatkan pengetahuan dapat berupa edukasi, dengan adanya pengetahuan seseorang memiliki dasar untuk mengambil keputusan
dan menentukan tindakan terhadap masalah yang dihadapi Achmadi, 2013.
3. Pengukuran pengetahuan
Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang ingin di ukur dari subjek penelitian atau
responden. Peningkatan pengetahuan berpengaruh terhadap sikap dan tindakan seseorang Notoatmojo, 2007.
Pada dasarnya bahwa yang berpengaruh pada tingkat pengetahuan adalah tingkat pendidikan akademis, perguruan tinggi dan SMA sederajat. Dimana makin
tinggi pendidikan makin banyak pengetahuan yang didapat Kaidah Fakhrurrazi 2008.
Menurut Arikunto 2006 kategori tingkat pengetahuan seseorang terbagi menjadi tiga tingkatan yang didasarkan pada nilai persentase yaitu sebagai berikut:
a Tingkat pengetahuan kategori baik jika nilainya ≥ 75.
b Tingkat pengetahuan kategori cukup jika nilainya 56–74.
c
Tingkat pengetahuan kategori kurang jika nilainya 55 Budiman Riyanto,
2013.
E. Sikap
