Kajian Hasil Uji Coba Terbatas
89
a. Hasil Evaluasi Pembelajaran
1. Hasil Validitas Soal Pilihan Ganda Dan Soal Uraian
Setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK berupa Powerpoint Interaktif mengenai materi
pembuatan makanan pada tumbuhan hijau pada uji coba terbatas kemudian peneliti membagikan soal evaluasi pada peserta didik. Tujuannya untuk
mengetahui tingkat pemahaman peserta didik setelah belajar mengenai materi tersebut. Jumlah soal yang dibagikan yaitu 20 soal pilihan ganda dan 5 soal
uraian. Hasil dari soal yang sudah dikerjakan sudah melalui tahap penghitungan uji validitas dan reliabilitas.
Perhitungan dilakukan dengan menggunakan program SPSS Statistic Package for Social Studies 16 for Windows. Tujuannya yaitu untuk dijadikan
acuan revisi soal evaluasi agar dapat digunakan pada uji coba pemakaian. Dalam perhitungan dengan SPSS, item dinyatakan valid jika sig
≤ 0, 05 valid. Hasil validasi dengan SPSS tes pilihan Ganda dan soal uraian adalah sebagai
berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
Tabel 4.8 Hasil Validitas Soal Pilihan Ganda Evaluasi
No Item
Sig. 2 tailed
Hasil Keputusan
1 1
Tidak Valid Revisi
2 0.240
Tidak Valid Revisi
3 0.215
Tidak Valid Revisi
4 0.033
Valid -
5 0.229
Tidak Valid Revisi
6 0.380
Tidak Valid Revisi
7 0.265
Tidak Valid Revisi
8 0.033
Valid -
9 0.007
Valid -
10 0.226
Tidak Valid Revisi
11 0.033
Valid -
12 0.033
Valid -
13 0.033
Valid -
14 0.033
Valid -
15 0.215
Tidak Valid Revisi
16 0.173
Tidak Valid Revisi
17 0.126
Tidak Valid Revisi
18 0.173
Tidak Valid Revisi
19 0.165
Tidak Valid Revisi
20 0.240
Tidak Valid Revisi
Berdasarkan hasil uji validitas dengan SPSS tes pilihan ganda pada tabel 4.8 dari 20 soal terdapat 7 soal valid yaitu item soal nomor 4, 8, 9, 11, 12,
13 dan 14. Terdapat 13 soal yang tidak valid yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 6, 7, 10,
15, 16, 17, 18, 19, dan 20. Instrumen berikutnya yang dihitung dengan SPSS adalah instrumen soal uraian terdiri dari 5 soal. Hasil validitas instrumen soal
uraian dengan SPSS adalah sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
Tabel 4.9 Hasil Validitas Instrumen Soal Uraian Evaluasi No
Item Sig.
2 tailed Hasil
Keputusan
1 1
Tidak Valid Revisi
2 0.042
Valid -
3 0.000
Valid -
4 0.042
Valid -
5 0.134
Tidak Valid Revisi
Berdasarkan hasil uji validasi dengan SPSS tes soal uraian perhitungan pada tabel 4.9 dari 5 soal terdapat 3 soal valid yaitu nomor 2, 4, dan 4,
sedangkan terdapat 2 soal yang tidak valid yaitu nomor 1 dan 5. a.
Hasil Reliabilitas Pilihan Ganda Dan Uraian Uji Reliabilitas dilakukan untuk intrumen tes pilihan ganda dihitung dengan
SPSS disajikan dalam tabel 4.10.
Tabel 4.10 Hasil Uji Reliabilitas Intrumen Tes Pilihan Ganda Evaluasi Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items
.217 7
Dari data di atas diperoleh hasil perhitungan koefisian sebesar 0,217. Uji reliabilitas dapat dikatakan tidak reliabel karena Cronbachs Alpha kurang
dari dari 0.6. Uji reliabilitas selanjutnya dilakukan untuk intrumen tes soal uraian dihitung dengan SPSS 16 disajikan dalam tabel 4.11
92
Tabel 4.11 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tes Soal Uraian Evaluasi
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items
.311 3
Dari data di atas diperoleh hasil perhitungan koefisien sebesar 0,311. Uji reliabilitas dapat dikatakan tidak reliabel karena Cronbachs Alpha kurang
dari 0.6. b.
Hasil angket kuisioner Setelah melakukan pembelajaran menggunakan media pembelajaran
berbasis TIK berupa Powerpoint Interaktif materi pembuatan makanan pada tumbuhan hijau di SD Kanisius Duwet, kemudian peserta didik mengisi angket
yang berisi respon terhadap proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Jumlah peserta didik yang mengisi angket ini yaitu
30 orang. Tujuannya yaitu untuk melihat respon dari peserta didik. Aspek yang dinilai dari angket kuesioner meliputi: 1 aspek minat peserta didik, 2 aspek
tampilan, 3 aspek bahasa. Berikut ini adalah hasil dari angket respon peserta
didik yang tertera dalam tabel 4.12 di bawah ini.
Tabel 4.12 Rekapitulasi Hasil Kuisioner Uji Coba Terbatas
Peserta Didik
Skor Nilai
Kriteria 1
92 88
Sangat Baik 2
96 92
Sangat Baik 3
88 84
Sangat Baik 4
97 93
Sangat Baik 5
95 91
Sangat Baik 6
98 94
Sangat Baik 7
97 93
Sangat Baik 8
98 94
Sangat Baik
93 9
96 92
Sangat Baik 10
96 92
Sangat Baik 11
88 84
Sangat Baik 12
98 94
Sangat Baik 13
94 90
Sangat Baik 14
87 83
Sangat Baik 15
99 95
Sangat Baik 16
92 88
Sangat Baik 17
95 91
Sangat Baik 18
96 92
Sangat Baik 19
98 94
Sangat Baik 20
95 91
Sangat Baik 21
96 92
Sangat Baik 22
89 85
Sangat Baik 23
94 90
Sangat Baik 24
83 79
Baik 25
99 95
Sangat Baik 26
98 94
Sangat Baik 27
95 91
Sangat Baik 28
89 85
Sangat Baik 29
94 90
Sangat Baik 30
99 90
Sangat Baik
Jumlah 2706
Rata-rata 90
Sangat Baik
Berdasarkan tabel 4.12 di atas menunjukkan bahwa skor kuesioner secara keseluruhan adalah 2706. Dari perolehan data tersebut diperoleh skor
total rata- rata 90 termasuk pada kriteria “sangat baik”. Berdasarkan kriteria
yang tertera pada bab III, maka media pembelajaran berbasis TIK berupa Powerpoint Interaktif layak digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah
dasar.