Kajian Hasil Uji Coba Terbatas

89 a. Hasil Evaluasi Pembelajaran 1. Hasil Validitas Soal Pilihan Ganda Dan Soal Uraian Setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK berupa Powerpoint Interaktif mengenai materi pembuatan makanan pada tumbuhan hijau pada uji coba terbatas kemudian peneliti membagikan soal evaluasi pada peserta didik. Tujuannya untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik setelah belajar mengenai materi tersebut. Jumlah soal yang dibagikan yaitu 20 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Hasil dari soal yang sudah dikerjakan sudah melalui tahap penghitungan uji validitas dan reliabilitas. Perhitungan dilakukan dengan menggunakan program SPSS Statistic Package for Social Studies 16 for Windows. Tujuannya yaitu untuk dijadikan acuan revisi soal evaluasi agar dapat digunakan pada uji coba pemakaian. Dalam perhitungan dengan SPSS, item dinyatakan valid jika sig ≤ 0, 05 valid. Hasil validasi dengan SPSS tes pilihan Ganda dan soal uraian adalah sebagai berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 90 Tabel 4.8 Hasil Validitas Soal Pilihan Ganda Evaluasi No Item Sig. 2 tailed Hasil Keputusan 1 1 Tidak Valid Revisi 2 0.240 Tidak Valid Revisi 3 0.215 Tidak Valid Revisi 4 0.033 Valid - 5 0.229 Tidak Valid Revisi 6 0.380 Tidak Valid Revisi 7 0.265 Tidak Valid Revisi 8 0.033 Valid - 9 0.007 Valid - 10 0.226 Tidak Valid Revisi 11 0.033 Valid - 12 0.033 Valid - 13 0.033 Valid - 14 0.033 Valid - 15 0.215 Tidak Valid Revisi 16 0.173 Tidak Valid Revisi 17 0.126 Tidak Valid Revisi 18 0.173 Tidak Valid Revisi 19 0.165 Tidak Valid Revisi 20 0.240 Tidak Valid Revisi Berdasarkan hasil uji validitas dengan SPSS tes pilihan ganda pada tabel 4.8 dari 20 soal terdapat 7 soal valid yaitu item soal nomor 4, 8, 9, 11, 12, 13 dan 14. Terdapat 13 soal yang tidak valid yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 6, 7, 10, 15, 16, 17, 18, 19, dan 20. Instrumen berikutnya yang dihitung dengan SPSS adalah instrumen soal uraian terdiri dari 5 soal. Hasil validitas instrumen soal uraian dengan SPSS adalah sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 91 Tabel 4.9 Hasil Validitas Instrumen Soal Uraian Evaluasi No Item Sig. 2 tailed Hasil Keputusan 1 1 Tidak Valid Revisi 2 0.042 Valid - 3 0.000 Valid - 4 0.042 Valid - 5 0.134 Tidak Valid Revisi Berdasarkan hasil uji validasi dengan SPSS tes soal uraian perhitungan pada tabel 4.9 dari 5 soal terdapat 3 soal valid yaitu nomor 2, 4, dan 4, sedangkan terdapat 2 soal yang tidak valid yaitu nomor 1 dan 5. a. Hasil Reliabilitas Pilihan Ganda Dan Uraian Uji Reliabilitas dilakukan untuk intrumen tes pilihan ganda dihitung dengan SPSS disajikan dalam tabel 4.10. Tabel 4.10 Hasil Uji Reliabilitas Intrumen Tes Pilihan Ganda Evaluasi Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .217 7 Dari data di atas diperoleh hasil perhitungan koefisian sebesar 0,217. Uji reliabilitas dapat dikatakan tidak reliabel karena Cronbachs Alpha kurang dari dari 0.6. Uji reliabilitas selanjutnya dilakukan untuk intrumen tes soal uraian dihitung dengan SPSS 16 disajikan dalam tabel 4.11 92 Tabel 4.11 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tes Soal Uraian Evaluasi Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .311 3 Dari data di atas diperoleh hasil perhitungan koefisien sebesar 0,311. Uji reliabilitas dapat dikatakan tidak reliabel karena Cronbachs Alpha kurang dari 0.6. b. Hasil angket kuisioner Setelah melakukan pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis TIK berupa Powerpoint Interaktif materi pembuatan makanan pada tumbuhan hijau di SD Kanisius Duwet, kemudian peserta didik mengisi angket yang berisi respon terhadap proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Jumlah peserta didik yang mengisi angket ini yaitu 30 orang. Tujuannya yaitu untuk melihat respon dari peserta didik. Aspek yang dinilai dari angket kuesioner meliputi: 1 aspek minat peserta didik, 2 aspek tampilan, 3 aspek bahasa. Berikut ini adalah hasil dari angket respon peserta didik yang tertera dalam tabel 4.12 di bawah ini. Tabel 4.12 Rekapitulasi Hasil Kuisioner Uji Coba Terbatas Peserta Didik Skor Nilai Kriteria 1 92 88 Sangat Baik 2 96 92 Sangat Baik 3 88 84 Sangat Baik 4 97 93 Sangat Baik 5 95 91 Sangat Baik 6 98 94 Sangat Baik 7 97 93 Sangat Baik 8 98 94 Sangat Baik 93 9 96 92 Sangat Baik 10 96 92 Sangat Baik 11 88 84 Sangat Baik 12 98 94 Sangat Baik 13 94 90 Sangat Baik 14 87 83 Sangat Baik 15 99 95 Sangat Baik 16 92 88 Sangat Baik 17 95 91 Sangat Baik 18 96 92 Sangat Baik 19 98 94 Sangat Baik 20 95 91 Sangat Baik 21 96 92 Sangat Baik 22 89 85 Sangat Baik 23 94 90 Sangat Baik 24 83 79 Baik 25 99 95 Sangat Baik 26 98 94 Sangat Baik 27 95 91 Sangat Baik 28 89 85 Sangat Baik 29 94 90 Sangat Baik 30 99 90 Sangat Baik Jumlah 2706 Rata-rata 90 Sangat Baik Berdasarkan tabel 4.12 di atas menunjukkan bahwa skor kuesioner secara keseluruhan adalah 2706. Dari perolehan data tersebut diperoleh skor total rata- rata 90 termasuk pada kriteria “sangat baik”. Berdasarkan kriteria yang tertera pada bab III, maka media pembelajaran berbasis TIK berupa Powerpoint Interaktif layak digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.

6. Kajian Hasil Uji Coba Pemakaian

Sebelum melakukan uji coba pemakaian, peneliti telah melakukan perbaikan berdasarkan komentar maupun saran yang didapatkan dari langkah sebelumnya. Peneliti melaksanakan langkah uji coba pemakaian di SD Negeri Depok 1 pada kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Berikut ini 94 merupakan hasil rekapitulasi data kuesioner yang disajikan dalam bentuk tabel 4.13 berikut. Tabel 4.13 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Uji Coba Pemakaian Peserta Didik Jumlah Skor Nilai Kriteria 1 88 84 Baik Sekali 2 96 92 Baik Sekali 3 94 90 Baik Sekali 4 97 93 Baik Sekali 5 99 95 Baik Sekali 6 98 94 Baik Sekali 7 97 93 Baik Sekali 8 96 92 Baik Sekali 9 98 94 Baik Sekali 10 96 92 Baik Sekali 11 92 88 Baik Sekali 12 92 88 Baik Sekali 13 88 84 Baik Sekali 14 83 79 Baik 15 95 91 Baik Sekali 16 96 92 Baik Sekali 17 95 91 Baik Sekali 18 98 94 Baik Sekali 19 96 92 Baik Sekali 20 95 91 Baik Sekali 21 96 92 Baik Sekali 22 89 85 Baik Sekali 23 94 90 Baik Sekali 24 87 83 Baik Sekali 25 99 95 Baik Sekali 26 85 81 Baik Sekali 27 97 93 Baik Sekali 28 94 90 Baik Sekali 29 102 98 Baik Sekali 30 96 92 Baik Sekali Jumlah 2708 Rata-rata 90 Baik Sekali Pada tabel 4.13 menunjukkan bahwa skor kuesioner secara keseluruhan adalah 2708. Dari perolehan data tersebut diperoleh skor total rata-rata 90 termasuk pada kriteria “sangat baik”. Berdasarkan kriteria yang tertera pada