1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Kondisi Lingkungan Sosial Sarana dan Prasarana

55

4.1.1. Kondisi Lingkungan Sosial

Hubungan sosial warga SMP Negeri 2 Pegandon memiliki iklim solidaritas yang baik antar guru, karyawan, murid maupun warga sekitar yang berada di luar sekolah. Semboyan yang dimiliki SMP Negeri 2 Pegandon dalam menjalin keharmonisan antar sesama warga sekolah adalah 3S tiga S yaitu senyum, sapa dan salam. Hal ini dapat dilihat dengan adanya kebiasaan memberi salam, menyapa dan berjabat tangan dengan setiap guru yang terlebih dulu datang. Interaksi sosial di SMP Negeri 2 Pegandon secara keseluruhan dari kepala sekolah, guru, siswa dan karyawan terjalin dengan baik dan saling bekerja sama dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab sekolah. Hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar terjalin dengan harmonis, kerjasama saling menguntungkan di antara semua pihak. Masyarakat mendukung segala kegiatan yang dilaksanakan SMP Negeri 2 Pegandon. Bakti sosial dilaksanakan untuk meringankan beban masyarakat sekitar. Masyarakat sekitar mendorong kemajuan sekolah dengan adanya beberapa warga masyarakat yang masuk ke dalam komite sekolah.

4.1.2. Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang terdapat di SMP Negeri 2 Pegandon di antaranya adalah ruang belajar, perpustakaan, laboratorium IPA, laboratorium komputer, ruang kesenian, ruang kantor, UKS, TU, gudang, dapur, KM atau WC, mushola, lapangan olah raga dan lapangan upacara, tempat parkir, pos satpam dan lain-lain. Kelengkapan data tersebut dapat dilihat di halaman lampiran pada penelitian ini. 56 Sarana lain yang digunakan untuk kegiatan belajar yang mendukung dalam pembelajaran seni budaya adalah ruang kesenian yang digunakan untuk kegiatan berkesenian seperti koleksi karya siswa, kegiatan bermain musik atau studio musik, dan sarana untuk kegiatan pengembangan diri siswa dalam berkesenian. Fasilitas sekolah yang menunjang pembelajaran di luar kelas salah satunya adalah lapangan olahraga yang cukup luas dan memiliki standar yang baik. Beberapa karya seni siswa yang berada di dalam ruang kesenian dapat dilihat pada gambar di bawah ini. Gambar 3. Koleksi yang ada di ruang kesenian

4.1.3. Aktivitas Sekolah

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GAMBAR BENTUK INDOOR DAN OUTDOOR DI KELAS VII SMP NEGERI 1 REMBANG PURBALINGGA

2 21 196

Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Metode SQ3R Pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo

0 3 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR PADA SISWA KELAS VII F SMP N 1 TERAS Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Metode Pembelajaran Outdoor pada Siswa Kelas VII F SMP N 1 Teras.

0 2 18

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGAMBAR BENTUK DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DI KELAS VII-D SMP NEGERI 1 LIMA PULUH TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 21

(ABSTRAK)Peningkatan Kemampuan Menggambar Bentuk pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 2 Pegandon melalui Pembelajaran Outdoor.

0 0 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR BENTUK MELALUI METODE DRILL PADA SISWA KELAS X MIPA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 17

PENINGKATAN PERILAKU ASERTIF MELALUI TEKNIK PSIKODRAMA PADA SISWA KELAS VII D DI SMP NEGERI 2 MOYUDAN.

6 26 180

PENINGKATAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK MELALUI PLAY THERAPY PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 BERBAH.

0 2 220

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 AJIBARANG KELAS VII MELALUI PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR)

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF (PISK) PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1

0 0 16