dan pedagang adalah persepsi mereka tentang media promosi serta pengetahuan tentang keamanan pangan.
3.12 Cara menentukan skor responden
Untuk siswa skor tertinggi 6 dengan jumlah pertanyaan 6 Untuk guru skor tertinggi 7 dengan jumlah pertanyaan 7
Untuk pedagang skor tertinggi 10 dengan jumlah pertanyaan 10.
3.13 Mengukur efektivitas media promosi
Untuk mengukur efektivitas media promosi pada siswa yaitu dengan menghitung rata-rata persentase skor semua siswa sebelum dan sesudah
mendapat media promosi skor yang negatif dibuang serta pendapat siswa tentang media promosi siswa. Untuk mengukur efektivitas media promosi pada
guru dan pedagang dengan melihat selisih skor sebelum dan sesudah mendapat media promosi skor negatif dibuang serta persepsi mereka terhadap media
promosi.
3.14 Analisis Data
Data yang dihasilkan berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif adalah data yang dinyatakan dalam bentuk kata, kalimat dan gambar
sedangkan data kuantitatif berbentuk angka selanjutnya dilakukan uji statistik untuk mendapatkan kesimpulan dari data yang didapatkan. Uji yang digunakan
adalah uji korelasi untuk mengetahui sejauhmana tingkat ketergantungan antara variabel yang satu dengan variabel lainnya. Diagram alir tahapan penelitian dapat
dilihat pada Gambar 3.
Penentuan Tujuan Studi Pustaka
Pembuatan Kuesioner Pengisian Kuesioner Tahap I sebelum intervensi
Tabulasi data Penyebaran Media Promosi
Pengisian KuesionerTahap II sesudah intervensi Tabulasi Data
Pengolahan Data Analisis Data
Kesimpulan dan Saran
Gambar 3 Diagram Alir Penelitian
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 KEADAAN UMUM SEKOLAH DAN SISWA YANG DITELITI
Profil sekolah keseluruhan berdasarkan informasi dari pihak sekolah, dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1 Profil sekolah contoh yang dipakai untuk penelitian
No. Sekolah
Jumlah Siswa
Jumlah Guru
Jumlah Pedagang
1. SDN 01 JB
386 18
3 2.
SDN 09 JB 316
21 3
3. SDN 01 TT
232 12
5 4.
SDN 21 JB 287
13 5
5. SDN 17 TT
441 17
7 6.
SDN 29 JB 273
13 1
Dari Tabel 1 dapat dilihat jumlah siswa yang paling banyak terdapat pada SDN 17 Tanah Tinggi. Sedangkan jumlah siswa yang paling sedikit adalah SDN
01 Tanah Tinggi. Pedagang jajanan yang paling banyak di SDN 17 yaitu sebanyak 7 orang sedangkan di tempat lain hanya berjumlah 1 sd 5 orang per sekolah.
Menurut pemantauan penulis dari jumlah pedagang yang berjualan di sekolah tidak sama dengan yang dilaporkan, umumnya jumlah pedagang lebih banyak.
4.2 Profil Siswa Sekolah Contoh 4.2.1 Jenis pekerjaan orang tua siswa
