commit to user 9
2. Gaya Gravitasi Segala benda dapat jatuh menuju bumi katena bumi menarik benda
tersebut. Gaya tarik bumi dinamakan gaya gravitasi. Gaya inilah yang menarik semua benda jatuh menuju bumi. Gerak jatuh disebabkan oleh
gaya gravitasi disebut gerak jatuh bebas. 3. Gaya Gesekan
Gaya gesekan adalah hambatan yang terjadi ketika dua permukaan benda saling bersentuhan Haryanto, 2004: 109. Manfaat gaya gesekan:
1 Membantu benda bergerak tanpa tergelincir, 2 Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak, 3 Menahan benda-benda agar tidak
bergeser. Kerugian gaya gesekan adalah menghambat gerakan, mengikis
permukaan dan memboroskan energi. Untuk mengurangi kerugian yang ditimbulkan, gaya gesekan dapat diperkecil dengan menggunakan roda,
bantalan peluru, pelumasan, serta menghaluskan permukaan benda. Berdasarkan tinjauan tentang gaya di atas disimpulkan bahwa gaya
adalah keadaan apapun yang dapat menyebabkan sebuah benda bermassa mengalami percepatan yang berupa gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya
gesekan. Gaya juga bermanfaat dalam kehidupan manusia sehari-hari.
4. Tinjauan tentang Metode Eksperimen
a. Pengertian Metode Eksperimen
Metode Eksperimen atau percobaan adalah metode pemberian kesempatan kepada anak didik perorangan atau kelompok, untuk dilatih melakukan suatu
proses atau percobaan. Menurut Mulyani Sumantri 2001: 135 Eksperimen atau percobaan adalah suatu tuntutan dari perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi agar menghasilkan suatu produk yang dapat dinikmati masyarakat secara aman. Eksperimen dilakukan orang agar diketahui
kebenaran gejala dan dapat menguji dan mengembangkannya menjadi suatu teori.
http:www.nilaieka.blogspot.com diakses 9 Januari 2011.
commit to user 10
Syaiful Bahri Djamarah, 2000 Metode percobaan adalah suatu metode mengajar yang menggunakan tertentu dan dilakukan lebih dari satu kali.
Misalnya di Laboratorium. Menurut Roestiyah 2001:80 Metode eksperimen adalah suatu cara mengajar, di mana siswa melakukan suatu percobaan tentang
sesuatu hal, mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya, kemudian hasil pengamatan itu disampaikan ke kelas dan dievaluasi oleh guru.
http:www.nilaieka.blogspot.com diakses 9 Januari 2011.
Menurut Schoenherr 1996 yang dikutip oleh Palendeng 2003:81 metode eksperimen adalah metode yang sesuai untuk pembelajaran sains,
karena metode eksprimen mampu memberikan kondisi belajar yang dapat mengembangkan kemampuan berfikir dan kreativitas secara optimal. Siswa
diberi kesempatan untuk menyusun sendiri konsep-konsep dalam struktur kognitifnya, selanjutnya dapat diaplikasikan dalam kehidupannya.
http:www.nilaieka.blogspot.com diakses 9 Januari 2011.
Metode eksperimen menurut Djamarah 2002:95 adalah cara penyajian pelajaran, di mana siswa melakukan percobaan dengan mengalami sendiri
sesuatu yang dipelajari. Dalam proses belajar mengajar, dengan metode eksperimen, siswa diberi kesempatan untuk mengalami sendiri atau
melakukan sendiri, mengikuti suatu proses, mengamati suatu obyek, keadaan atau proses sesuatu. Dengan demikian, siswa dituntut untuk mengalami
sendiri, mencari kebenaran, atau mencoba mencari suatu hukum atau dalil, dan menarik kesimpulan dari proses yang dialaminya itu.
http:www.nilaieka.blogspot.com diakses 9 Januari 2011.
Metode Eksperimen menurut Al-farisi 2005:2 adalah metode yang bertitik tolak dari suatu masalah yang hendak dipecahkan dan dalam prosedur
kerjanya berpegang
pada prinsip
metode ilmiah.
http:www.nilaieka.blogspot.com diakses 9 Januari 2011.
Adapun menurut Sagala, Sumantri dan Permana dalam Soli Abimanyu, 2009: 7-17 eksperimen adalah percobaan untuk membuktikan suatu
pertanyaan atau hipotesis. Kegiatan eksperimen yang dilakukan peserta didik usia sekolah dasar merupakan kesempatan meneliti yang dapat mendorong
commit to user 11
mereka mengkonstruksi pengetahuan mereka sendiri, berfikir ilmiah dan rasional serta lebih lanjut pengalamannya itu bisa berkembang di masa datang.
Metode eksperimen atau percobaan diartikan sebagai cara belajar mengajar yang melibatkan peserta didik dengan mengalami dan membuktikan sendiri
proses dan hasil percobaan itu. Jadi metode eksperimen adalah cara belajar mengajar di mana anak
membuktikan atau mencari jawaban dari pertanyaan atau hipotesis dengan membuktikan sendiri melalui percobaan atau eksperimen.
b. Tujuan Metode Eksperimen
