Mencari Reliabilitas Uji Prasyarat Analisis UJi Perbedaan

commit to user 43

E. Teknik Pengumpulan Data

Data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh melalui tes dan pengukuran. Tes dan pengukuran kemampuan servis atas bolavoli dengan tes keterampilan servis atas dalam permainan bolavoli dari Nurhasan 2001: 170-172. Petunjuk pelaksanaan tes kemampuan servis atas dalam permainan bolavoli terlampir.

F. Teknik Analisis Data

1. Mencari Reliabilitas

Uji reliabilitas data dalam penelitian ini dengan menggunakan koefisien reliabilitas belah dua dari Mulyono B. 1997: 28 sebagai berikut : r Y1Y2 = Hasil perhitungan korelasi di atas kemudian dimasukkan ke dalam rumus reliabilita dari Sperman Brown sebagai berikut : r =

2. Uji Prasyarat Analisis

Uji prasyarat analisis yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. Adapun langkah masing-masing uji prasyarat tersebut sebagai berikut : a Uji Normalitas commit to user 44 Uji prasyarat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas. Uji normalitas data dalam penelitian ini menggunakan metode Liliefors dari Sudjana 2002: 466. Prosedur pengujian normalitas tersebut sebagai berikut : a Pengamatan x 1, X 2 ,…… X n dijadikan bilangan baku z 1 , z 2 ,….. z n dengan menggunakan rumus : Zi = - b Untuk tiap bilangan baku ini menggunakan daftar distribusi normal baku, kemudian dihitung peluang F z 1 PZ≤ Zi c Selanjutnya dihitung proporsi z 1 , z 2 ,…..Zn yang lebih kecilatau sama dengan Z i. Jika proporsi dinyatakan oleh SZi Maka SZi = d Hitung selisih FZ 1 – SZ 1 kemudian ditentukan harga mutlaknya. e Ambil harga yang paling besar diantara harga-harga mutlak selisih tersebut. Sebutlah harga terbesar ini Lo b Uji Homogenitas Uji homogenitas dilakukan dengan cara membagi varians yang lebih besar dengan varians yang lebih kecil. Menurut Sutrisno Hadi 1982: 386 rumusnya adalah : Fdvb:dbvk = commit to user 45 Keterangan : F dbvb : dbvk = Derajad kebebasan KE1 dan KE2 SD 2 bs = Standart deviasi KE1 SD 2 kl = Standart deviasi KE2

3. UJi Perbedaan

Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan uji perbedaan dari Sutrisno Hadi 1995: 457 sebagai berikut : t = Keterangan : t = Nilai uji perbedaan Md = Mean perbedaan dari pasangan ∑ d 2 = Jumlah deviasi kuadrat tiap sampel dari mean perbedaan N = Jumlah pasangan Untuk mencari mean deviasi digunakan rumus sebagai berikut : M a = Keterangan : D = Perbedaan masing-masing subjek N = Jumlah pasangan Untuk menghitung prosentase peningkatan hasil belajar servis atas bolavoli antara pendekatan konvensional dan gaya inklusi menggunakan rumus sebagai berikut : commit to user 46 Prosentase peningkatan = X 100 Mean different = mean posttest – mean pretest commit to user 47

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

Tujuan penelitian dapat dicapai dengan pengambilan data pada sampel yang telah ditentukan.data yang dikumpulkan terdiri dari data tes awal secara keseluruhan, kemudian dikelompokkan menjadi dua kelompok dan dilakukan tes akhir pada masing-masing kelompok. Data tersebut kemudian dianalisis dengan statistik,seperti terlihat pada lampiran. Rangkuman hasil analisis data secara keseluruhan disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut : Tabel 1. Diskripsi Data Tes Awal dan Tes Akhir Hasil Belajar Servis Atas Bolavoli Pada Kelompok 1 dan Kelompok 2. Kelompok Tes N Max Min Mean SD Kelompok 1 awal 20 20 2 8.90

4.27 akhir

20 27 7 13.60 5.11 Kelompok 2 awal 20 17 2 8.85

4.07 akhir

20 23 4 12.40

4.26 B.

Mencari Reliabilitas Tes uji reliabilitas tes awal hasil belajar servis atas bolavoli dalam penelitian sebagai berikut : Tabel 2. Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Data tes Awal. Tes Reliabilitas Kategori Servis atas bolavoli 0.815 Tinggi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN PASSING MENGGUNAKAN BOLA TIDAK STANDART DAN BOLA STANDART TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS DALAM PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS IV

2 193 92

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLAVOLI

4 40 158

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS PERMAINAN BOLAVOLI

0 4 66

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS ATAS PERMAINAN BOLAVOLI

0 2 67

PERBEDAAN PENGARUH GAYA MENGAJAR LATIHAN DAN RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI SMP N 1 NGEMPLAK KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 3 67

PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI 2 NGUTER KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 24 73

Perbedaan Hasil Latihan Servis Atas Topspin antara Jarak Bertahap dan Jarak Tetap Terhadap Hasil Latihan Servis Permainan Bolavoli pada Siswa Putra Eksrtakurikuler SMA N 1 Polokarto.

0 0 1

PERBEDAAN LATIHAN SERVIS FLOATING DAN SERVIS TOP SPIN TERHADAP KETEPATAN SERVIS DALAM PERMAIANAN BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA EKTRAKURIKULER MAN 1 SEMARANG TAHUN 2009.

0 6 82

PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH BOLAVOLI MINI PADA SISWA KELAS IV SD N 1 PUHPELEM KABUPATEN WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 18

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLAVOLI.

0 0 19