Di wilayah Riau dan Padang penerapan ekonomi syariah ini dilakukan ditingkat Sekolah Menengah Atas SMA sedangkan di Kota Tasikmalaya
pendidikan ekonomi syariah ini diterapkan di tingkat SMPMTs, penerapan yang dimulai pada tahun pelajaran 20032004 ini diprakarsai oleh MGMP
Musyawarah Guru Mata Pelajaran Ekonomi pada Tahun pelajaran 20012002, yang didukung oleh PINBUK Pusat Inkubasi Bisnis dan Usaha Kecil dan
Pemerintah Kota Tasikmalaya, dengan berlandaskan pada UU NO. 22 Tahun 1999 tentang pemerintahan daerah mengenai kewenangan pengaturan di bidang
pendidikan, yang kemudian dikenal dengan istilah Muatan Lokal.
6
Dalam hal ini pemerintah Kota Tasikmalaya mengambil materi bermuatan lokal tersebut
diantaranya Ekonomi Syariah. Melihat realita penerapan pelajaran ekonomi syariah di tingkat sekolah
menengah masih langka, maka penulis bermaksud melihat dan mempelajari lebih jelas dengan terjun langsung ke lapangan, bagaimana penerapan pelajaran
ekonomi syariah dan bagaimana persepsi mereka setelah mempelajarinya? Oleh
sebab itu penulis tertarik untuk menulis skripsi dengan judul: Persepsi Siswa dan Guru Tentang Ekonomi Syariah Melalui Sistem Pembelajaran di Sekolah
Studi pada SMPN 1 Kota Tasikmalaya.
B. PEMBATASAN DAN PERUMUSAN MASALAH
Bertolak dari penuturan di atas, maka tentunya akan meluas jika masalah tersebut secara keseluruhan dibahas dalam skripsi ini, maka penulis membatasi
6
Ibid., h.1
permasalahannya seputar persepsi, penerapan dan faktor pendorong serta penghambat dalam penerapan muatan lokal ekonomi syariah pada SMPN 1 Kota
Tasikmalaya. Adapun rumusan–rumusan masalah yang akan penulis tuangkan dalam
skripsi ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimana pembelajaran Ekonomi Syariah diterapkan di SMP Negeri 1 Kota
Tasikmalaya? 2. Bagaimana persepsi siswa dan guru tentang ekonomi syariah pada SMP
Negeri 1 Kota Tasikmalaya? 3. Bagaimana analisis SWOT terhadap pembelajaran ekonomi syariah pada SMP
Negeri 1 Kota Tasikmalaya?
C. TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui penerapan mata pelajaran ekonomi syariah pada SMP
Negeri 1 Kota Tasikmalaya. 2. Untuk mengetahui persepsi siswa dan guru tentang ekonomi syariah pada SMP
Negeri 1 Kota Tasikmalaya. 3. Untuk mengetahui peluang dan tantangan serta kekuatan dan kelemahan dalam
pembelajaran ekonomi syariah pada SMP Negeri 1 Kota Tasikmalaya. Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagi Penulis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang ekonomi syariah dan memberikan gambaran terhadap
praktek penerapannya di tingkat pendidikan menengah serta mengetahui persepsi peserta didik dan pendidik dalam hal ini siswa dan guru terhadap
ekonomi syariah. 2. Bagi kalangan akademis, Tulisan ini diharapkan menjadi salah satu informasi
dari berbagai informasi mengenai penerapan mata pelajaran ekonomi syariah pada tingkat pendidikan menengah, sehingga tulisan ini dapat memperkaya
khazanah keilmuan dan menjadi rujukan dalam sebuah referensi untuk penulisan berikutnya.
3. Bagi pihak sekolah, Mengingat penerapan pelajaran ekonomi syariah baru diterapkan di beberapa daerah saja, maka penulis berharap tulisan ini dapat
memberikan masukan atas sebuah koreksi dan bisa menjadi masukan dalam penerapan mata pelajaran ekonomi syariah sehingga pembelajarannya menjadi
lebih baik.
D. TINJAUAN PUSTAKA
