Berikut ini disajikan data hasil tes kemampuan komunikasi matematik siswa SMP Islam Al-Azhar I kebayoran Baru yang terkumpul sesudah
pembelajaran posttest.
1. Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelompok Eksperimen
Dari hasil tes yang diberikan kepada kelompok eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe match mine dengan jumlah siswa sebanyak
34, diperoleh data sebagai berikut :
Tabel 4.1 Rekapitulasi Skor Akhir Tes Kemampuan Komunikasi Matematik
Siswa Kelas Eksperimen Statistika
Skor
Jumlah Siswa N 34
Maksimum X
max
93 Minimum X
min
42 Mean
X
74, 59 Median Me
75, 86 Modus Mo
75,70 Varians S
2
159,40 Simpangan Baku S
12,63 Skewnes Kemiringan
-0,302
Tabel 4.1 menggambarkan bahwa dari 34 siswa diperoleh nilai rata- rata
x
74, 59, median Me 75, 86, modus Mo 75,70, varians s
2
159,40, simpangan baku s 12,63 tingkat kemiringan sk -0,302, karena nilai sk0, maka kurva memiliki ekor memanjang ke kiri dan kurva
menceng ke kanan, artinya sebagian besar siswa memperoleh nilai diatas rata-rata lampiran 12.
Berdasarkan hasil tes kemampuan komunikasi matematik pada kelas eksperimen, diperoleh nilai terendah 42 dan nilai tertinggi 93.
Deskripsi data hasil tes kemampuan komunikasi matematik siswa kelompok eksperimen disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi
sebagai berikut:
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Akhir Tes Kemampuan Komunikasi
Matematik Kelas Eksperimen
N o
Interval Kelas
Tepi Kelas Titik
Tengah Frekuensi
Absolut Kumulatif Relatif
kumulatif 1
42 - 50 41,5 - 50,5
46 2
2 5,88
2 51 - 59
50,5 - 59,5 55
3 5
14,71 3
60 - 68 59,5 - 68,5
64 3
8 23,52
4 69 - 77
68,5 - 77,5 73
11 19
55,87 5
78 - 86 77,5 - 86,5
82 9
28 82,34
6 87 - 95
86,5 - 95,5 91
6 34
100
Tabel 4.2 menunjukkan bahwa dari 34 siswa di kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe match mine
mempunyai banyak kelas interval adalah 6 kelas dengan skor kemampuan komunikasi matematik siswa pada kelas eksperimen dominan pada
interval 69 - 77, yaitu sebesar 11 atau 32,35. Siswa yang memperoleh nilai di bawah 77,5 adalah sebanyak
23,52, artinya lebih 14,71 siswa memperoleh nilai dibawah rata-rata 74,59. Secara visual penyebaran data skor akhir kemampuan
komunikasi matematik siswa di kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe match mine dapat dilihat pada histogram dan
poligon frekuensi dibawah ini:
Grafik 4.1 Histogram dan Poligon Distribusi Frekuensi Skor Akhir Kemampuan
Komunikasi Matematik Siswa Kelompok Eksperimen
Grafik 4.1 menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh nilai di atas nilai rata-rata lebih banyak dibandingkan dengan siswa yang memperoleh
nilai di bawah rata-rata.
2. Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelompok Kontrol
