139 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Memahami, menghargai, dan menerima perbedaan kegiatan ritual sebagai
akibat implikasi
dari keberagaman
ajaran agama,
religikepercayaan yang dianut. 2.1 Menentukan sikap positip dalam menghadapi berbagai permasalahan
terkait dengan kesetaraan dan perubahan sosial budaya dalam masyarakat multikultur.
3.1 Menganalisis berbagai masalah terkait dengan kesetaraan dan hubungannya dengan perubahan sosial-budaya dalam masyarakat
multikultur. 4.1 Melakukan kajian literatur, diskusi, dan pengamatan lapangan terhadap
berbagai masalah terkait kesetaraan dan perubahan sosial-budaya dalam masyarakat multikultur.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1. Mensyukuri keberagaman di Indonesia 2.1.1. Mengembangkan sikap menghargai perbedaan di lingkungan
masyarakat 3.1.1. Menjelaskan konsep perubahan sosial budaya
3.1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk perubahan social budaya 3.1.3. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan sosial budaya
3.1.4. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi proses-proses
perubahan social-budaya 3.1.5. Menjelaskan pengertian kesetaraan
3.1.6. Menjelaskan contoh-contoh kesetaraan 3.1.7. Menganalisis hubungan kesetaraan dengan perubahan social-budaya
4.1.1. Membuat laporan studi pustaka tentang hubungan kesetaraan dengan
perubahan social-budaya
D. Materi Pembelajaran
a. Pengertian Perubahan social-budaya
140 b. Bentuk-Bentuk perubahan social-budaya
c. Faktor-faktor penyebab perubahan social-budaya d. Pengertian kesetaraan
e. Contoh-contoh kesetaraan
E. Metode Pembelajaran:
1. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan 2. Pendekatan : Saintifik
3. Model : Discovery Learning Pertemuan pertama
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi waktu
Pertemuan ke-1 Pendahulua
n Memberikan salam dilanjutkan berdoa
Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan kenyamanan untuk belajar
Menanyakan kehadiran peserta didik Tanya jawab materi sebelumnya kelas XI
Menyampaikan garis besar cakupan materi yang akan
dipelajari dan kegiatan pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
Inti
Mengajak peserta didik menyanyikan lagu “Ibu Kita Kartini”.
Tanya jawab tentang makna lagu “Ibu Kita Kartini”.
Mengaitkan lagu “Ibu Kita Kartini” dengan kesetaraan. Peserta didik diminta berpikir tentang beberapa
permasalahan. Permasalahan I:
- Apa pengertian kesetaraan?
- Apa
yang melatarbelakangi
munculnya paham
kesetaraan? -
Contoh-contoh nyata apa sajakah yang menunjukkan adanya kesetaraan.
- Bagaimanakah dampak dari adanya kesetaraan?
Permasalahan II: -
Apa pengertian perubahan social budaya -
Faktor-faktor apa yang menyebabkan munculnya perubahan social
70 menit
