Kegiatan Pembelajaran 5
62
d. Cara Meningkatkan Daya Simak
Untuk meningkatkan daya simak, ada beberapa cara yang dapat dilakukan HG Tarigan; 1986.
1 Menyimak konversasif
Untuk perbaikan serta kemajuan dalam menyimak konversasif maka dapat dilakukan langkah-langkah berikut ini.
a Menyiapkan siswa dengan baik agar perhatian terfokus pada apa yang disampaikan.
b Menyampaikan cara menyimak yang baik. c Membuat rekaman dan menerapkan cara-cara menjadi penyimak
yang baik. d Mengevaluasi percakapan yang disimak.
e Memotivasi siswa untuk menilai dirinya sendiri. f Memberi kesempatan kepada masing-masing kelompok untuk saling
menilai. 2
Menyimak Apresiatif Dalam
upaya mencoba
meningkatkan serta
mengembangkan kemampuan siswa dalam menyimak, maka berikut ini ada beberapa
langkah yang dapat dilakukan. a Membuat rekaman cerita dan puisi yang digemari oleh siswa,
kemudian siswa mendiskusikan cerita atau puisi tersebut dalam kelompok.
b Menceritakan tentang pemandangan yang disenangi oleh siswa. c Siswa secara bergiliran menceritakan kembali apa yang telah
dibacanya. d Menceritakan kembali apa yang disimak dari radio atau TV.
e Memilih salah satu topik yang menarik untuk disimak kemudian memberikanpenjelasan mengapa topik itu dipilih untuk disimak.
f Membuat lembar penilaian untuk penilaian penyimakan dari radio atau TV.
g Membentuk panitia untuk memberikan pengumuman pada suatu lomba menyimak
Modul Pelatihan SD Kelas Tinggi
63
3 Menyimak Eksplorasif
Untuk meningkatkan menyimak eksplorasif ini maka ada beberapa hal yang dapat dilakukan.
a Untuk memperluas dan memahami makna kata, sebelum menyimak para siswa dapat membaca kata-kata tertentu yang telah dituliskan
di papan tulis. Mereka akan memahami makna dengan memperhatikan konteks pemakaian kata-kata tersebut dalam bahan
simakan. b Setelah menyimak suatu petunjuk yang dibacakan satu kali, siswa
disuruhmelakukannya, misalnya; eksperimen sesuai dengan bahan simakan.
c Setelah menyimak
suatu petunjuk,
maka siswa
disuruh menuliskannya sesuai dengan apa yang disimak.
d Siswa menyimak informasi baru mengenai suatu topik. Cara yang baik membantu siswa dalam menyimak informasi adalah
mereka menyimak dengan menyiapkan pertanyaan atau masalah yang telah dimiliki. Untuk mengetahuinya guru dapat mengajukan
berbagai pertanyaan. 4
Menyimak Konsentratif Dalam menyimak konsentratif ini ada beberapa cara yang dapat
ditempuh. a Permainan sederhana dengan melibatkan siswa dengan cara
mengulangi apa yang telah dikatakan dalam pernyataan- pernyataan kumulatif siswa sebelumnya.
Contoh: Ani : “Saya membeli buku.”
Ana : “Saya membeli buku dan pensil.” Ina : “Saya membeli buku, pensil, dan penggaris.”
Ida : “Saya membeli buku, pensil, penggaris, dan penghapus.” Permainan ini berlangsung terus selama daftar komulatif lengkap
dan dalam susunan yang benar.
Kategori