administrasi 6.
Fasilitas penunjang dalam memberikan
pelayanan
3. Kisi-Kisi Instrumen Studi Dokumen
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Studi Dokumen
No. Dokumen
Ada Tidak
Ket.
1 Data Profil Sekolah
2 Data Tenaga Administrasi
3 Dokumen Jenis-Jenis Layanan
Administrasi.
4 Dokumen RencanaPelaksanaan
Kegiatan Pembinaan Tenaga Administrasi
5 Dokumen Kegiatan Layanan
Administrasi. 6
Dokumen Sarana dan Prasarana
57
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
1. Profil MI Pembangunan UIN Jakarta
Nama Sekolah :
MI Pembangunan UIN Jakarta Nama Kepala Sekolah
: Drs. H. Sugiono
No. Statistik Sekolah :
111231740014 Status sekolah
: Swasta
Status akreditasi :
A Alamat Lengkap :
Jl. Ibnu Taimia IV Komplek UIN Jakarta Pondok Pinang Kebayoran Lama Jakarta
Selatan 15419 No. Telepon
: 021-7402172, 7401143 Fax : 7421156
Web Site :
http:www.mpuin-jkt.sch.id Luas Tanah
: 16.790 m²
Luas Bangunan :
4.484 m² MI Pembangunan UIN Jakarta sebagai lembaga pendidikan yang
dikelola oleh Yayasan Syarif Hidayatullah. MI ini terletak di daerah Ciputat, Tangerang Selatan dan berdiri pada tahun 1974. Dari letak
geografis berlokasi di lingkungan yang kondusif untuk proses pembelajaran. Akses jalan menuju sekolah ini juga cukup strategis dari
arah pasar ciputat hanya 1 kali naik kendaraan umum, begitupula dari arah pasar jumat lebak bulus juga cukup 1 kali naik kendaraan umum. Sekolah
ini dari tahun ke tahun selalu mengalami perkembangan, baik dari segi kualitas maupun kuantitasnya. Adapun perjalanan segala macam
perubahan sekolah ini dipaparkan dengan sejarah singkat
2. Sejarah Singkat MI Pembangunan UIN Jakarta
Lahirnya Madrasah Pembangunan UIN Jakarta berawal dari keinginan akan adanya lembaga pendidikan Islam yang representatif dari para tokoh
di departemen agama dan IAIN UIN Syarif Jakarta. Pada Tahun 1974, pertama kali Madrasah Pembangunan membuka tingkat Ibtidaiyah.
Jumlah muridnya baru 58 orang, terdiri dari Kelas I: 43 orang, Kelas II: 8 orang, dan kelas III: 7 orang. Permulaan kegiatan belajar mengajar
dimulai pada tanggal 7 Januari 1974. Tanggal inilah yang kemudian ditetapkan sebagai
“Hari Kelahiran” Madrasah Pembangunan. Dalam
proses perkembangannya sekolah ini terus melakukan pengembangan untuk berbagai tingkatan pendidikan mulai dari Ibtidaiyah hingga Aliyah.
Seiring dengan perubahan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, sejak tahun
2002 Madrasah Pembangunan IAIN Jakarta mengikuti perubahan nama
menjadi Madrasah Pembangunan UIN Jakarta. Tahun 2008 Madrasah
Ibtidaiyah dan Madrasah Tsanawiyah Pembangunan UIN Jakarta
ditetapkan sebagai Madrasah Standar Nasional MSN di lingkungan
Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi DKI Jakarta dengan SK Nomor: Kw.09.445HK.00520812008.
3. Visi dan Misi MI Pembangunan UIN Jakarta
Di bawah ini dapat dilihat visi dari sekolah MI Pembangunan UIN Jakarta sebagai berikut :
Menjadikan Madrasah Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai Lembaga Pendidikan Dasar dan Menengah terdepan
dalam pembinaan keislaman, keilmuan dan keindonesiaan, dengan mengapresiasikan
potensi-potensi anak
serta perkembangan
era globalisasi.
Di bawah ini terurai misi dari sekolah MI Pembangunan UIN Jakarta, yaitu:
a. Menyelenggarakan pendidikan yang akan melahirkan lulusan beriman,
bertaqwa dengan kemampuan kompetitif serta memiliki keunggulan- keunggulan komparatif.
b. Melakukan pembinaan kesehatan fisik sehingga terdapat keseimbangan
antara kekuatan keilmuan dengan perkembangan jasmani siswa, dan dapat melahirkan lulusan yang cerdas, kuat serta sehat.
c. Senantiasa melakukan inovasi kurikulum dengan aksentuasi pada
pembinaan ke-Islaman, sains dan teknologi serta apresitatif terhadap kecenderungan globalisasi dengan tetap berpijak pada kepribadian
Indonesia. d.
Senantiasa melakukan pembinaan tenaga kependidikan baik dalam aspek keilmuan, skill keguruan serta dalam komunikasi global.
e. Melengkapi sarana sumber belajar yang dapat memberi kesempatan pada
siswa-siswi untuk dapat belajar seluas-luasnya, sehingga sekolah benar-
benar berfungsi sebagai Center for Learning.
f. Melakukan pembinaan kemandirian dan teamwork melalui berbagai
aktivitas belajar intra maupun ekstrakurikuler. Berdasarkan visi dan misi di atas dapat diketahui bahwasannya MI
Pembangunan UIN Jakarta bertujuan melahirkan atau mencetak manusia lulusan beriman dan bertaqwa dengan kemampuan kompetitif serta
memiliki keunggulan-keunggulan komparatif.
4. Tujuan MI Pembangunan UIN Jakarta
Berkembangnya mutu di setiap sekolah sudah pasti mempunyai sasaran atau tujuan masing-masing, di Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan
UIN Jakarta juga tidak lepas dari tujuan-tujuan khusus. Adapun tujuan-
tujuan tersebut dapat dilihat di bawah ini:
1. Terselenggaranya pendidikan dasar dan menengah yang akan
melahirkan lulusan berman dan bertaqwa serta memiliki kemampuan kompertitif dan keunggulan komperatif
2. Terwujudnya peserta didik yang memiliki keseimbangan antara
kekuatan jasmani dan rohani serta kepekaan dan kepedulian social
3. Terwujudnya kurikulum yang memiliki kekuatan pada
pembinaan keislamaan, sains dan teknologi serta apresiatif terhadap kecenderungan globalisasi dengan tetap berpijak pada
kepribadian Indonesia dan kemampuan potensi anak 4.
Tersedianya pendidik sebagai tenaga professional yang menguasai bidang keilmuan yang diasuhnya secara luas,
mendalam dan komprehensif serta memiliki kemampuan untuk mengajarnya teaching skill, berkepribadian pedagogis, dan
berakhlak mulia 5.
Tersedianya tenaga kependidikan professional yang dalam melaksanakan tugasnya didukung oleh ilmu pengetahuan yang
relevan, memiliki etos kerja, loyalitas, dan dedikasi yang tinggi yang dilandasi akhlak mulia
6. Tersedianya sarana dan prasarana dan fasilitas sumber belajar
yang dapat memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk dapat memberikan kesempatan kepada para peserta didik
untuk dapat belajar seluas-luasnya, sehingga madrasah benar- benar berfungsi sebagai pusat pembelajaran
7. Terwujudnya peserta didik yang mandiri yang mampu
melakukan team work melalui berbagai aktivitas belaar baik intra maupun ekstrakulikuler.
Kategori