Validitas Instrument Uji Instrument Penelitian

sedang dihadapi orang lain 44,45 46, 47 5. Mengembangkan kesadaran diri a. Mampu mengembangkan kesadaran untuk betanggung jawab b. Mampu mengembangkan kesadaran dalam berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain c. Mampu mengembangkan kesadaran dalam beragama 48,49, 50 53,54, 55 58,59, 60 51,52 56,57 61,62

3.5 Uji Instrument Penelitian

3.5.1 Validitas Instrument

Validitas instrument adalah ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrument Arikunto, 2006:144. “ Validitas adalah alat ukur yang menunjukkan pada ketepatan atau ketelitian suatu alat untuk mengukur apa yang seharusnya diukur” Hadi, 2001:102. Untuk mengetahui bahwa data yang diperoleh valid atau tidak maka dilakukan uji validitas dengan menggunakan rumus korelasi product moment sebagai berikut: = Keterangan : = Koefisien korelasi X = Skor butir Y = Skor total N = Skor subyek Suharsimi Arikunto, 2006 : 168 Untuk pengelolahan data, masing-masing item akan dibandingkan dengan r tabel, dengan kriteria sebagai berikut: a Apabila pada tarif signifikansi 5 maka dikatakan item kuesioner tersebut valid. b Apabila pada tarif signifikansi 5 maka dikatakan item kuesioner tersebut tidak valid Validitas dalam instrumen skala ketrampilan etika pergaulan dengan menggunakan rum us “Korelasi Product Moment” dengan taraf signifikan 5 dan jumlah subjek 30 siswa, sehingga diperoleh r_tabel sebesar 0,361. Semakin besar nilai r_tabel maka item tersebut dapat dinyatakan valid. Berdasarkan perhitungan uji validitas dengan menggunakan ru mus ” Korelasi Product Moment” dapat diketahuai bahwa dari 62 terdapat 6 item peryataan yang tidak valid, yaitu no 1, 3, 10, 33, 36 dan 47 dinyatakan invalid, sehingga item peryataan instrumen yang dapat digunakan dalam pre-test dan post test sejumlah 56. Untuk perhitungan selengkapnya secara statistik dapat dilihat dilampiran. Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Setelah Try Out Variabel Sub Variabel Indikator Sub Variabel + _ Ketrampil an etika pergaulan 1. Ketrampilan berkomunikasi verbal a. Terampil berkomunikasi menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami b. Terampil berbicara dengan lancer c. Terampil mendengarkan dan memahami 1 3,4 6,7 2 5 8 2. Ketrampilan berkomunikasi non verbal a. Terampil berkomunikasi melalui pandangan mata dan ekspresi wajah b. Terampil berkomunikasi melalui gerak-gerik atau gerakan badan 9,10 13,14, 15 11,12 16 3. Sopan santun a. Mampu menghormati dan menghargai orang lain orang yang lebih tua, orang tua, guru dan teman b. Menghormati ide, pikiran dan pendapat orang lain c. Mampu bersikap ramah tamah terhadap orang lain d. Menggunakan bahasa kata yang sopan dan beradap yang membedakan hubungan dengan orang lain yang lebih tua dan teman sejawat, dan tidak menggunakan kata-kata kotor dan kasar, cacian dan pornografi 17,18 21,22 25,26 29 19,20 23,24 27,28 30,31 4. Empati d. a. Mampu memahami perasaan orang lain e. b. Ikut merasakan apa yang sedang dirasakan orang lain f. c. Mampu memahami masalah yang 32 35,36 33,34 37,38 sedang dihadapi orang lain 39,40 41 5.Mengembangkan kesadaran diri a. Mampu mengembangkan kesadaran untuk betanggung jawab b. Mampu mengembangkan kesadaran dalam berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain c. Mampu mengembangkan kesadaran dalam beragama 42,43, 44 47,48, 49 52,53, 54 45,46 50,51 55,56 3.5.2 Reliabilitas Instrument Menurut Arikunto 2002 : 154, ”reliabilitas adalah suatu instrument yang dapat dipercaya sebagai alat pengympul data karena instrument itu sudah baik”. Instrument dikatakan reliable jika instrument tersebut cukup baik sehingga mampu mengungkap data yang bisa dipercaya. Untuk mengukur reliabilitas instrument dalam penelitian ini menggunakan rumus Alpha karena instrument dalam penelitian ini berbentuk skala psikologi yaitu skala ketrampilan etika pergaulan siswa dengan skala bertingkat rating scale. Adapun rumus Alpha sebagai berikut: = Keterangan : = Jumlah varian butir K = Jumlah butir angket = Varians skor total = Koefisien reliabilitas Untuk mencari varians dengan butir dengan rumus : Keterangan : = Varians tiap butur X = Jumlah skor butir N = Jumlah responden Suatu instrument dinyatakan reliable jika memiliki harga r tabel pada taraf signifikan 5. Rumus yang digunakan untuk menguji reliabilitas intrumen skala ketrampilan etika pergaulan yaitu rumus alpha dengan taraf signifikan 5. Semakin nilai rliabilitas mendekati angka 1, maka instrumen tersebut reliable. Dari perhitungan statistic diperoleh r hitung sebesar 0,945, sedangkan 0,361. Berasarkan hasil tersebut, r 11 sehingga dapat diartikan bahwa intrumen skala ketrampilan etika pergaulan yang digunakan peneliti reliabel.

3.6 Teknik Analisia Data

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN RENDAHNYA MOTIVASI MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP ISLAM UNGARAN TAHUN AJARAN 2012 2013

0 4 216

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 18 176

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP KEGIATAN KEPRAMUKAAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 1 DEMAK TAHUN 2012 2013

4 81 216

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP ETIKA PERGAULAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMP PAB 2 MEDAN HELVETIA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 3 26

PENGARUH PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP ETIKA PERGAULAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMP AR-RAHMAN MEDAN HELVETIA TAHUN AJRAN 2012-2013.

7 22 22

MENGURANGI PERILAKU AGRESIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SIABU KABUPATEN MANDAILING NATAL TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 4 21

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 176

Upaya Meningkatkan Perilaku Berbudi Pekerti Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 1 Ungaran Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 1

Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Juwana Tahun Pelajaran 2009/2010.

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PERMAINAN ULARTANGGA PADA SISWA KELAS VIII E DI SMP NEGERI 3 SEMARANG TAHUN AJARAN 2015 2016. -

2 9 59