1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Apakah terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional, persepsi kode
etik, tekanan waktu, dan motivasi terhadap kinerja auditor ?
2. Apakah terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap
kinerja auditor ?
3. Apakah terdapat pengaruh antara persepsi kode etik terhadap kinerja
auditor ?
4. Apakah terdapat pengaruh antara tekanan waktu terhadap kinerja
auditor? 5. Apakah terdapat pengaruh antara motivasi terhadap kinerja auditor ?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : 1. Untuk memperoleh bukti secara empiris mengenai pengaruh kecerdasan
emosional, persepsi kode etik, tekanan waktu, dan motivasi terhadap kinerja auditor.
2. Untuk memperoleh bukti secara empiris tentang pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja auditor.
3. Untuk memperoleh bukti secara empiris mengenai pengaruh persepsi kode etik terhadap kinerja auditor.
4. Untuk memperoleh bukti secara empiris mengenai pengaruh tekanan waktu terhadap kinerja auditor.
5. Untuk memperoleh bukti secara empiris mengenai pengaruh motivasi terhadap kinerja auditor.
1.4 Manfaat Penelitian 1. Manfaat secara teoritis
Penelitian ini dapat menjadi referensi dan sumbangan konseptual bagi peneliti maupun penggunannya dalam rangka pengembangan penelitian
selanjutnya serta
menambah pengetahuan
mengenai faktor
yang mempengaruhi kinerja auditor.
2. Manfaat secara praktis a. Bagi auditor
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai kebijakan untuk auditor mengenai pengaruh kecerdasan emosional, etika profesi,
tekanan waktu, dan motivasi secara parsial terhadap kinerja auditor. b. Bagi peneliti lain
Dapat digunakan sebagai referensi atau acuan dalam melakukan penelitian selanjutnya yang sejenis.
c. Sebagai media belajar dalam memecahkan masalah secara ilmiah.
11
BAB II LANDASAN TEORI