kalor dapat mengubah wujud zat Mencair 78.200 J Mencair

a. adanya kalor pada benda

b. kalor dapat mengubah wujud zat

c. kalor dapat berpindah ke benda d. adanya perpindahan kalor pada setiap zat 13. Perubahan wujuz dari es batu menjadi cair disebut dengan perubahan . . . . a. Membeku b. Mengkristal c. Mengembun

d. Mencair

14. Sekelompok siswa melakukan percobaan tentang penguapan air yang terjadi pada cangkir dan piring kecil. Percobaan tersebut dimulai dengan menuangkan air panas ke dalam cangkir dan piring kecil secara bersamaan sebanyak 50 ml. Suhu air panas yang berada yang berada di cangkir dan piring kecil dibaca dengan menggunakan termometer setiap 2 menit dimulai dari 0-6 menit. Setelah dilakukan empat kali pengukuran pada cangkir diperoleh hal sebagai berikut: 53, 48, 43 dan 35. Sedangkan pada piring kecil diperoleh hasil sebagai berikut: 53, 44, 36 dan 30. Data tabel yang sesuai dengan hasil pengamatan tersebut adalah ... a. b. c. d. 15. Seorang pengrajin besi akan membuat sebuah panci, dalam membuat panci besi harus dilelehkan terlebih dahulu. Dalam membuat panci diperlukan 2 kg besi. Berapa energi kalor yang diperlukan untuk memanaskan 2 kg besi yang kalor jenisnya 460 Jkg °C , dari suhu 15 °C sampai 100 °C ? a. 19.750 J Waktu menit 2 4 6 Suhu air di cangkir o C 53 44 36 30 Suhu air di piring kecil o C 53 48 43 35 Waktu menit 2 4 6 Suhu air di cangkir o C 53 48 43 35 Suhu air di piring kecil o C 53 44 36 30 Waktu menit 2 4 6 Suhu air di cangkir o C 53 48 43 35 Suhu air di piring kecil o C 53 44 36 30 Waktu menit 2 4 6 Suhu air di cangkir o C 35 43 48 53 Suhu air di piring kecil o C 30 36 44 53 b. 39.200 J

c. 78.200 J

d. 156.400 J 16. Alkohol atau spirtus yang diteteskan ke kulit menyebabkan kulit terasa dingin. Hal itu karena alkohol atau spirtus menyerap kalor dari kulit sehingga peristiwa itu termasuk... a. Penguapan c. Pembekuan b. Pengembunan d. pengkristalan 17. Perubahan wujud dari es batu menjadi cair disebut dengan perubahan . . . . a. Membeku b. Mengkristal c. Mengembun

d. Mencair

18. Dibawah ini proses perubahan wujud yang memerlukan kalor adalah... a. Membeku dan mengembun b. Mencair dan mengkristal

c. Mencair dan menguap

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOYFULLEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASH PADA TEMA KALOR DAN PERPINDAHANNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

4 44 124

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KALOR DAN PERPINDAHAN.

0 4 11

EFEK MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI KALOR DAN PERPINDAHANNYA DI SMP N 38 MEDANKELAS VII SEMESTER IIT.A 2013/2014.

0 4 21

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Melalui Pendekatan Sains Teknologi Dan Masyarakat (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII A SMP Negeri

0 1 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Melalui Pendekatan Sains Teknologi Dan Masyarakat (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII A SMP Negeri

0 1 12

IMPLEMENTASI STRATEGI SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI IMPLEMENTASI STRATEGI SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PAJANG III

0 0 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI PABELAN 01 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 14

Peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPS tentang kegiatan ekonomi masyarakat melalui penerapan model jigsaw pada siswa kelas VII B SMPN 2 Mungkid Kabupaten Magelang.

0 0 2

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATERI KALOR DAN PERPINDAHANNYA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 WONOGIRI.

0 0 18

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SOWANKIDUL JEPARA

0 0 17