Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
12
Masa ini terbagi 2 yaitu: masa vital masa di mana individu menggunakan fungsi-fungsi biologis untuk menemukan berbagai hal
dalam dunianya dan masa estetik keindahan adalah masa perkembangan rasa keindahan di mana dalam masa ini perkembangan
anak yang terutama adalah fungsi panca inderanya. 2.
Masa usia sekolah dasar 6-12 tahun Masa ini disebut juga masa intelektual atau masa keserasian
bersekolah. Masa ini diperinci menjadi 2 fase, yaitu: a.
Masa kelas-kelas rendah sekolah dasar, Sifat-sifat yang umum pada masa ini biasanya anak tunduk pada peraturan-peraturan tradisional,
adanya kecenderungan memuji diri sendiri, suka membanding- bandingkan dirinya dengan anak yang lain.
b. Masa kelas-kelas tinggi sekolah dasar, sifat-sifat khas anak dalam
masa ini antara lain: adanya minat terhadap kehidupan praktis sehari- hari, amat realistic ingin mengetahui dan belajar, biasanya anak
gemar membentuk kelompok sebaya untuk bermain bersama-sama. Masa keserasian bersekolah diakhiri dengan masa yang disebut poeral.
Sifat-sifat khas anak pada masa poeral ini menurut para ahli yaitu: 1
Ditujukan untuk berkuasa sikap, tingkah laku, dan perbuatan 2
Ekstraversi berorientasi keluar dirinya, misalnya mencari teman sebaya untuk memenuhi kebutuhan fisiknya.
c. Masa usia sekolah menengah 12- 18 tahun, masa ini dapat diperinci menjadi beberapa masa, yaitu:
1 Masa praremaja remaja awal, masa ini ditandai oleh sifat-sifat
negatif pada si remaja sehingga seringkali masa ini disebut masa negatif seperti tidak tenang, kurang suka bekerja, pesimistik.
2 Masa remaja remaja madya, pada masa ini remaja mencari
sesuatu yang dipandang bernilai, pantas dijunjung tinggi dan dipuja-puja, dan ia membutuhkan teman yang dapat memahami
dan menolongnya saat suka maupun duka.
13
3 Masa remaja akhir, pada masa ini remaja dapat menentukan
pendirian hidupnya. d. Masa usia mahasiswa 18
– 25 tahun, Masa usia mahasiswa biasanya berusia 18
–25 tahun, dan pada masa inilah remaja memiliki pemantapan pendirian hidup.
9