Gambaran Umum MTs Cendekia Muslim Bogor

46 Dari tabel di atas maka dapat dihitung rata-ratanya yaitu: 1 ∑ Ini berarti skor rata-rata variabel x sebesar 83 sehingga dapat menggambarkan bahwa siswa SMP Khadijah Islamic School Lebak Bulus mempunyai kemamuan yang tinggi terhadap pelajaran menulis puisi. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi siswa SMP Khadijah Islamic School mempunyai kemampuan yang tinggi terhadap menulis puisi antara lain: 1. Menggunakan metode yang bervariasi. 2. Menggunakan bermacam-macam media pembelajaran. 3. Memberikan latihan soal. 4. Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal yang belum dimengerti. 5. Memberikan tugas atau pekerjaan rumah PR

C. Deskripsi Data MTs Cendekia Muslim Bogor

Pelajaran bahasa Indonesia di MTs Cedekia Muslim diberikan selama 4 jam pelajaran setiap minggunya dengan tiap jam berkisar 45 menit. Hal ini disesuaikan dengan kurikulum yang telah ditetapkan yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Guru bahasa Indonesia di sekolah ini berjumlah satu orang yaitu Tita, S.Pd. Metode yang sering digunakan dalam menyampaikan materi adalah metode diskusi, matode Tanya jawab, metode ceramah, dan metode demonstrasi. Kesulitan yang dihadapi guru dalam mengajar bahasa Indonesia adalah beranekaragamnya karakter siswa. Solusi untuk menghadapinya adalah dengan menggunakan metode yang bervariasi agar siswa menjadi tertarik dengan menulis puisi. Akan tetapi metode yang digunakan harus disesuaikan dulu dengan kondisi kelas dan materi yang akan di ajarkan. Di samping itu, supaya siswa tidak bosan 1 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009,h. 43 47 ataupun jenuh guru mengadakan permainan ataupun kuis. Dan untuk siswa yang berhasil akan mendapatkan hadiah reward, hal ini dilakukan untuk menambah motivasi siswa.

D. Analisis Data dan Interpretasi Data

Dari deskripsi hasil menulis puisi dapat dianalisis dan diinterpretasikan frekuensi nilai rata-rata kemampuan menulis puisi di MTs Cendekia Muslim Bogor sebagai berikut: Frekuensi nilai rata-rata Kemampuan Menulis Puisi No Siswa Nilai X Hasil Scoring Kriteria Nilai 1 75 Kemampuan sedang 2 75 Kemampuan sedang 3 72 Kemampuan sedang 4 82 Kemampuan tinggi 5 75 Kemampuan tinggi 6 83 Kemampuan tinggi 7 76 Kemampuan sedang 8 76 Kemampuan tinggi 9 70 Kemampuan sedang 10 76 Kemampuan tinggi 11 70 Kemampuan tinggi 12 72 Kemampuan tinggi 13 75 Kemampuan sedang 14 79 Kemampuan sedang 15 70 Kemampuan tinggi 16 72 Kemampuan tinggi 17 70 Kemampuan tinggi 18 70 Kemampuan sedang 19 67 Kemampuan rendah

Dokumen yang terkait

Pengaruh Metode Simulasi Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas VII MTs. Negeri Jakarta Selatan

1 6 89

Pengaruh pembelajaran puisi terhadap karakter siswa Kelas VII di SMP Islam Anugerah Hidayat Putra (AYATRA) Sukatani Rajeg, Tangerang Tahun Ajaran 2013/2014

0 4 84

Korelasi kultur sekolah terhadap pembentukan akhlak siswa di SMP al-Manar Azhari Islamic Boarding School

1 17 0

KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII MTs. NEGERI MODEL TALANG PADANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 54

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII-B SMP TAMAN SISWA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

3 10 53

PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA SISWA KELAS VIII SMP NAWA KARTIKA ISLAMIC BOARDING SCHOOL DENGAN SMP Perbedaan Tingkat Kecemasan Antara Siswa Kelas VIII SMP Nawa Kartika Islamic Boarding School Dengan SMP Negeri 1 Wonogiri.

0 3 11

PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN ANTARA SISWA KELAS VIII SMP NAWA KARTIKA ISLAMIC BOARDING SCHOOL Perbedaan Tingkat Kecemasan Antara Siswa Kelas VIII SMP Nawa Kartika Islamic Boarding School Dengan SMP Negeri 1 Wonogiri.

1 4 14

PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA KELAS BOARDING SCHOOL DAN REGULER Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas Boarding School Dan Reguler (Studi Komparasi Di Man 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ 2015).

0 3 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS OBSERVASI DENGAN METODE KARYAWISATA :Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII-F SMP Daarut Tauhiid Boarding School Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 53

SKI X MA BUKU SISWA 2013.A

1 7 118