2
Sesuai dengan hal yang telah penulis uraikan di atas maka penulis
mengambil judul ”Pengembangan Sistem E-Learning Yayasan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Al-Ikhwaniyah”
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas ada beberapa masalah yang penulis rumuskan :
1. Mengembangkan sebuah sistem yang membantu proses belajar
mengajar pada Yayasan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Al- Ikhwaniyah?
2. Menyediakan informasi mengenai materi pelajaran yang harus di
pelajari oleh siswaI ? 3.
Guru dan siswaI dapat belajar kapan dan dimana saja dan tidak terbatas oleh ruang dan waktu?
4. Manajemen materi pelajaran, quis, ujian, nilai, dan informasi lainnya?
1.3 Batasan Masalah
Penelitian ini ditujukan kepada Yayasan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Al-Ikhwaniyah, khususnya pada pembuatan aplikasi e-learning. Untuk
mengoptimalkan pembahasan masalah maka akan dibatasi tulisan pada ruang lingkup:
3
1. Pengembangan sistem, penelitian menggunakan metode System
Development Life Cycle SDLC, mulai dari Analisis kebutuhan,
Desain Sistem, Implementasi pengujian unit, dan pengujian sistem. 2.
Pengelolaan aplikasi e-learning yang berupa pendaftaran anggota, pengelolaan ujianquis, pengelolaan materi pembelajaran, pemberian
nilai tugas, pengelolaan forum, dan pengelolaan diskusi. 3.
Yayasan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Al-Ikhwaniyah Tangerag khusunya Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhwaniyah.
4. Dalam pengembangan sistem e-learning ini penulis menggunakan
Modular Object
Oriented Dinamic
Learning Environment
MOODLE sebagai antar muka pengguna, My Structure Query Language
Mysql sebagai penyimpanan data Database dan PHP sebagai penghubung database dengan antarmuka, sehingga menjadi
suatu solusi sistem informasi e-learning berbasis web yang terintegrasi.
1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian
1.4.1 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian tugas akhir ini adalah: 1.
Mengembangkan sistem e-learning berbasis web yang berguna untuk meningkatkan dan menambah daya tarik siswa dalam
proses belajar.
4
2. Menyediakan informasi pelajaran yang harus di pelajari oleh
siswa. 3.
Membantu guru dan siswa dalam proses belajar mengajar tanpa harus dibatasi oleh ruang dan waktu.
4. Memanajemen materi pelajaran, quis, ujian, nilai, dan informasi
lainnya.
1.4.2 Manfaat Penelitian
1.4.2.1 Bagi Penulis
a. Sebagai salah satu syarat dalam mendapatkan gelar strata 1
pada Jurusan Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta. b.
Menambah wawasan dalam pembuatan dan pengembangan aplikasi sistem e-learning.
c. Melatih kemampuan dalam menganalisa, mengolah masalah
sehingga dapat memberikan solusi tepat terhadap masalah yang ada pada lembagainstansi, maupun pemerintah atau
swasta. d.
Sarana melatih keterampilan dan mental yang kuat dalam
menghadapi dunia kerja.
5
1.4.2.2 Bagi Instansi
a Pembelajaran jarak jauh akan memudahkan sekolah, guru
dan siswa dalam melaksanakan proses belajar mengajar. b
Pembuatan aplikasi pembelajaran yang terkomputerisasi ini e-learning yaitu sebagai wadah dalam mendapatkan dan
meningkatkan ilmu pengetahuan siswa dan guru. c
Sebagai nilai tambah instansi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan peningkatan mutu
pendidikan.
1.4.2.3 Bagi Universitas
a Sebagai masukan untuk mengevaluasi sejauh mana
universitas mencetak tenaga-tenaga terampil, kreatif, dinamis dan professional untuk dunia kerja.
b Mengetahui sejauh mana kemampuan mahasiswa dalam
menguasai materi yang telah diberikan oleh universitas.
c
Agar universitas dapat lebih memberikan apa yang dibutuhkan oleh mahasiswa di dalam perkembangan
teknologi yang sangat pesat seperti sekarang ini.
6
1.5 Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah:
1.5.1 Metode Pengumpulan Data
A. Studi Lapangan
a.
Observasi
Yaitu pengamatan yang dilakukan secara langsung untuk mendapatkan
data-data yang
akan diolah
kedalam pengembangan sistem e-learning.
b.
Wawancara
Yaitu dengan melakukan pengumpulan data-data yang dimiliki instansi untuk mendapatkan informasi, dengan cara bertanya
langsung kepada responden.
B. Studi Pustaka
Dalam hal ini teori-teori yang berhubungan dengan pengumpulan data dan penjelasan dari masing-masing data tersebut
diambil dari buku-buku maupun dari internet.
C. Studi Literatur Sejenis
Dalam hal ini proyek–proyek yang berhubungan dan atau penelitian sejenis yang pernah dikembangkan untuk sebagai alat
banding.
1.5.2 Metode Pengembangan Sistem
7
Metode pengembangan sistem yang digunakan penulis dalam penulisan skripsi ini adalah menggunakan metode SDLC dimana dalam
sebuah siklus SDLC terdapat 5 Lima langkah Mulyanto, 2009, 244. Dimana langkah-langkah tersebut adalah sebagai berikut:
Gambar 1.1 SDLC Waterfall Menurut Sommerville Setelah kebutuhan dikumpulkan secara lengkap, informasi mengenai
kebutuhan-kebutuhan tersebut
diubah kedalam
struktur dengan
menggunakan beberapa alat tools seperti DFD Data Flow Diagram, ERD Entity Relationship Diagram dan STD State Trantition Diagram.
Kemudian pada fase implementasi, desain sistem diterjemahkan, kedalam kode-kode dengan menggunakan bahasa pemrograman yang telah
ditentukan, kemudian dilakukan pengujian terhadap unit-unit yang dihasilkan.
8
Pada fase pengujian sistem, unit-unit tersebut disatukan, dan dilakukan pengujian secara keseluruhan. Mulyanto, 2009, 244.
1.6 Tempat Dan Waktu Penelitian
Penelian ini dilakukan pada : a.
Tempat Penelitian ini di lakukan pada Yayasan Pendidikan Islam Pondok
Pesantren Al-Ikhwaniyah yang beralamat di Jl. Ceger Raya Jurang Mangu Barat Pondok Aren Tangerang Banten.
b. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan selama kurang lebih 6 enam bulan dimulai dari bulan Januari sd Juni.
1.7 Jadwal Penelitian
Tabel 1.1 Jadwal penelitian
No Kegiatan
Bulan Ke 1
2 3
4 5
6 1
Studi Kepustakaan 2
Penulisan Proposal 3
Penulisan Laporan
Akhir
9
4 Pengumpulan Data
5 Pengembanga Sistem
a Membangun
web server
b Membangun
media ajar online
c Pengujian Aplikasi
d Publikasi Situs
1.8 Sistematika Penulisan
Adapun sistematika penulisan laporan tugas akhir ini adalah sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN
Pada bab ini akan diuraikan latar belakang, perumusan masalah, batasan masalah, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian jadwal
kegiatan, sistematika penulisan, daftar pustaka.
10
BAB II : LANDASAN TEORI
Dalam bab ini akan diuraikan teori, e-learning, konsep dasar sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar sistem informasi, alat
perancangan sistem, metodologi pengembangan sistem, basis data, internet, Php
dan Mysql, sistem e-learning, sistem informasi, pengenalan e-Learning, pengenalan personal home page
MOODLE dan kajian-kajian yang diperlukan dalam penulisan penelitian ini.
BAB III : METODELOGI PENELITIAN
Bab ini membahas metode yang digunakan penulis dalam melakukan pencarian data maupun pengembangan sistem yang
dilakukan pada penelitian ini, studi literatur sejenis, instrument penelitian, Kerangka penelitian serta metode pengembangan
sistem.
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini membahas tentang perencanaan, perancangan, kontruksi, implementasi, serta pengujian sistem yang dibangun, dengan
mengacu kepada pengembangan sistem yaitu System Development Life Cycle
SDLC, serta gambaran umum perusahaan.
11
BAB V : PENUTUP
Bab ini merupakan bab akhir yang memuat kesimpulan dan saran dari hasil penelitian yang telah dilakukan.
DAFTAR PUSTAKA:
12
BAB II LANDASAN TEORI
Pada bab ini secara garis besar akan di jelaskan pengertian-pengertian dan konsep-konsep dasar yang digunakan dalam pengembangan sistem yang dibuat
dalam tugas akhir ini.
2.1 Pengertian
