Tujuan Pelayanan Pembelajaran Pelayanan Pembelajaran 1. Pengertian Pelayanan Pembelajaran
didik itu sesuai dengan kemampuannya dan tidak memberatkan baik pada fisiknya maupun psikisnya.
c. Penilaian tugas kokurikuler, hendaknya jelas dan adil sesuai dengan hasil masing-masing kemampuan peserta didiknya.
d. Dalam fungsi memberikan tugas kokurikuler, selain untuk meningkatkan kemampuan peserta didik, kegiatan kokurikuler
juga dijadikan tambahan dalam pemberian nilai pada rapot. Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan luar mata
pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat
mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan
berkewenangan di
sekolah atau
madrasah.
14
Kegiatan dari
ekstrakurikuler ini sendiri dapat berbentuk kegiatan pada seni, olah raga, pengembangan kepribadian, dan kegiatan lain yang bertujuan
positif untuk kemajuan peserta didik, contoh kegiatannya seperti: futsal, pramuka, band, pecinta alam, dan lain sebagainya. Dalam pelaksanaan
kegiatan ekstrakurikuler, sebaiknya sekolah memperhatikan hal-hal, diantaranya:
a. Kegiatan ini hendaknya bisa bermanfaat bagi peserta didik, baik buat masa kini maupun masa yang akan datang.
b. Tidak membebani bagi peserta didik. c. Dalam pelaksanaannya tidak mengganggu kegiatan yang utama,
yakni kegiatan intrakurikuler. Terdapat karakteristik esensial pada masing-masing jenis kegiatan
kurikuler, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
15
14
Rusman, Manajemen Kurikulum, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009, h. 20
15
Ibid
Tabel 2.1 Jenis kegiatan kurikuler
Aspek Intrakurikuler
Ekstrakurikuler Kokurikuler
Tujuan dan
fungsi Memberikan
pengalaman kognitif,
afektif, psikomotorik
sesuai dengan tujuan
kurikuler yang telah ditetapkan
pada setiap mata pelajaran.
Memberikan pengalaman yang
sesuai dengan hobi, minat,
bakat, dan kemampuan
peserta didik Memberikan
kesempatan melaksanakan
remedial atau pengayaan dalam
rangka memaksimalkan
kemampuan peserta didik
berdasarkan kemampuannya.
Isimateri Ditetapkan
dalam silabus setiap mata
pelajaran Disesuaikan
dengan karakteristik
peserta didik dan kondisi sekolah
Mengacu pada ketercapaian
maksimal mastery
learning dalam GBPP setiap
mata pelajaran
Kegiatan Dalam jam
pelajaran Di luar jam
pelajaran Di luar jam
pelajaran
Program Terprogram
Terprogram Terprogram
Evaluasi Ulangan
harian, ulangan umum akhir
program Evaluasi
perkembangan, evaluasi
perbuatan Evaluasi hasil
remedialevaluasi hasil pengayaan
Subjek didik
Peserta kelas regular wajib
semua peserta didik
Peserta kelas khusus
berdasarkan pilihan
Peserta berdasarkan
analisis hasil evaluasi untuk
kelompok remedial atau
pengayaan
Dari berbagai uraian tentang pelayanan dan pembelajaran, maka yang dimaksud dengan pelayanan proses pembelajaran adalah suatu
kegiatan yang bersifat tidak berwujud, dan diberikan dari pihak sekolah kepada pihak peserta didik dengan menggunakan fasilitas yang ada
sehingga dapat memenuhi kebutuhan dan harapan dari peserta didik untuk meningkatkan kemapuan yang dimiliki dengan menggunakan
kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kokurikuler. Kegiatan- kegiatan tersebut pada intinya adalah bertujuan untuk meningkatkan
potensi yang dimiliki peserta didik, hanya saja terdapat perbedaan pada aspek antara lain 1 sifat kegiatan; 2 waktu pelaksanaan; 3 sasaran
dan tujuan program; 4 teknis pelaksanaan dan; 5 evaluasi dan kriteria keberhasilan.
Bila dilihat dari sifat kegiatan, kegitan intrakurikuler merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh setiap peserta didik. Kegiatan
intrakurikuler bersifat mengikat. Program kurikuler berisi berbagai kemampuan dasar dan kemampuan minimal yang harus dimiliki peserta
didik di suatu tingkat sekolah lembaga pendidikan. Oleh karenanya maka keberhasilan pendidikan ditentukan oleh pencapaian peserta didik
pada tujuan kegiatan kurikuler ini. Kegiatan kokurikuler adalah kegiatan yang sangat erat sekali dan
menunjang serta
membantu kegiatan
intrakurikuler biasanya
dilaksanakan di luar jadwal intrakurikuler dengan maksud agar peserta didik lebih memahami dan memperdalam materi yang ada di
intrakurikuler, biasanya kegiatan ini berupa penugasan atau pekerjaan rumah ataupun tindakan lainnya yang berhubungan dengan materi
intrakurikuler yang harus diselesaikan oleh peserta didik. Sehingga kegiatan ini memiliki sifat yang wajib untuk diikuti oleh peserta didik.
Sebaliknya, kegiatan ektrakurikuler lebih bersifat sebagai kegiatan penunjang untuk mencapai program kegiatan kurikuler serta
untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih luas. Sebagai kegiatan penunjang, maka kegiatan ekstrakurikuler sifatnya lebih luwes dan
tidak terlalu mengikat. Keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan