Latar Belakang Masalah Batasan Masalah

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Dalam pendidikan, seseorang yang belajar berusaha mengembangkan dirinya agar dapat berdiri sendiri, dan mandiri dalam berbagai pengalaman. Salah satu masalah yang dihadapi siswa adalah bagaimana cara mencapai suatu prestasi yang tinggi. Melalui laporan hasil belajar dapat diketahui prestasi siswa. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal Roestiyah, 1982:159. Faktor internal misalnya kesehatan, rasa aman, minat, motivasi, dll. Faktor eksternal misalnya status sosial ekonomi orang tua, kebersihan rumah, lingkungan sekolah, udara, dll. Dewa Ketut 1988:62 menyatakan bahwa minat sangat besar pengaruhnya dalam mencapai prestasi. Dengan adanya minat akan timbul perasaan senang untuk melakukan sesuatu. Minat belajar siswa harus ditumbuhkan agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Menurut Mahmud 1990:87 salah satu faktor yang paling berpengaruh terhadap prestasi akademik ialah status sosial ekonomi orang tua. Keadaan sosial ekonomi keluarga yang baik dapat memperlancar siswa dalam belajar karena fasilitas belajar yang mereka miliki lengkap. Sebaliknya, bila keadaan sosial ekonomi keluarga kurang mendukung dapat menghambat siswa dalam belajar karena siswa akan merasa malas. Rasa malas muncul karena kebutuhannya tidak terpenuhi. 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Penulis melihat siswa di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta berasal dari berbagai lapisan masyarakat. Siswa siswi memiliki latar belakang status sosial ekonomi orang tua yang berbeda dan juga memiliki minat yang berbeda dalam belajar yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Berdasarkan pada uraian latar belakang tersebut maka penulis mengambil judul “HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA STUDI KASUS SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA”

B. Batasan Masalah

Prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal contohnya minat, motivasi, kesehatan, dll. Faktor eksternal contohnya status sosial ekonomi orang tua, lingkungan sekolah, udara, dll. Dalam penelitian ini peneliti akan membahas hubungan antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar siswa ditinjau dari status sosial ekonomi orang tua SMA BOPKRI 2 Yogyakarta. Status sosial ekonomi orang tua meliputi fasilitas belajar yang disediakan oleh orang tua, tingkat pendidikan orang tua, dan tingkat pendapatan orang tua.

C. Rumusan Masalah