E. Variabel Penelitian dan Pengukuran Variabel Penelitian
1. Variabel Penelitian Variabel penelitian pada dasarnya merupakan hal yang diselidiki
dalam penelitian Soegeng, 2006:63. Dalam penelitian ini, variabel bebasnya adalah minat belajar siswa, variabel terikatnya adalah prestasi
belajar siswa, dan variabel moderatornya adalah status sosial ekonomi orang tua yang meliputi fasilitas belajar yang disediakan oleh orang tua,
tingkat pendidikan orang tua dan tingkat pendapatan orang tua. 2. Pengukuran Variabel Penelitian
a Variabel bebas
Untuk variabel
bebas minat
belajar siswa
diukur dengan
menggunakan skala likert dengan kuesioner. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.3 Operasionalisasi Variabel Minat Belajar
No Item Variabel
Dimensi Indikator
positif negatif Jumlah
Minat 1. Minat
yang diekspresikan
2. Minat yang
diwujudkan
3. Minat yang
diinventarisasi kan
a.Perhatian pada pelajaran. b.Terciptanya konsentrasi
pada pelajaran. c.Mencegah gangguan dari
luar kelas. a.Memperkuat melekatnya
bahan pelajaran dalam ingatan.
b.Keuletan dalam
menghadapi kesulitan. c. Keaktifan di kelas.
d.Pengorbanan untuk
mencapai tujuan. e.Memperkecil kebosanan.
a.Arah sikap
terhadap sasaran kegiatan.
b.Kemauan menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang
diberikan dalam
kelompok. c.Interaksi dengan guru.
1, 2 5, 6
9,11
12,13
16 17,18
20 22
24
25 3, 4
7
8
10
14
15 19
21
23
26 4
3
1
3
3
2 3
1 2
2
2 Jumlah
26 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Skala pengukuran yang digunakan untuk indikator-indikator minat adalah skala Likert, yaitu skala yang digunakan untuk
mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomena sosial. Skala pengukuran untuk setiap item
pernyataan dinyatakan lima skala pendapat dan dilakukan dengan cara penentuan sebagai berikut : Sangat setuju SS, Setuju S, Ragu-
ragu R, Tidak setujuTS, Sangat tidak setuju STS.
Tabel 3.4 Skor Variabel Minat Belajar
Pernyataan Jawaban
Positif Negatif
Sangat setuju 5
1 Setuju
4 2
Ragu-ragu 3
3 Tidak setuju
2 4
Sangat tidak setuju 1
5
b Variabel terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa yang
diukur berdasarkan nilai raport semester 2. Prestasi belajar siswa dikelompokan menjadi 2 kategori yaitu tinggi
dan rendah dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1 Menunjukkan skor yang dicapai responden dari nilai raport.
2 Skor yang dicapai responden selanjutnya digolongkan dalam kategori tinggi dan rendah berdasarkan acuan kurve normal dan
diberi skor sebagai berikut :
Tabel 3.5 Prestasi Belajar
Kategori Syarat pengukuran
Tinggi Lebih dari mean
Rendah Kurang sama dengan mean
Mean dicari dengan rumus sebagai berikut: Hadi, 1998:41
Mean = Keterangan:
= total skor N
= jumlah sampel
c Variabel moderator Variabel moderator dalam penelitian ini adalah status sosial ekonomi
orang tua yang meliputi fasilitas belajar yang disedikan oleh orang tua, tingkat pendidikan orang tua dan tingkat pendapatan orang tua
yang diukur dengan menjawab kuesioner. 1 Tingkat pendidikan orang tua
Deskripsi Skor jawaban
1. Tidak Sekolah 2. SD
1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. SMP 2
4. SMASMK 3
5. AkademiPerguruan Tinggi 4
Skor tertinggi yang dicapai dari kuesioner tingkat pendidikan orang tua siswa adalah 4 dan skor terendah 0. Selanjutnya untuk menetukan
tinggi rendahnya pendidikan orang tua dengan menghitung nilai mean dengan rumus Sutrisno Hadi, 1984: 90.
Mean = Keterangan:
= total skor N
= jumlah sampel
2 Tingkat pendapatan orang tua Berdasarkan Peraturan pemerintah Nomor 8 tahun 2009 tentang
perubahan gaji PNS www.scribd.com, pendapatan orang tua dalam penelitian ini akan dikelompokan menjadi 2 kategori yaitu :
Tabel 3.6 Tingkat Pendapatan Orang Tua
Kategori Syarat Pengukuran
Skor Tinggi
Rp 2.230.900,- 2
Rendah ≤ Rp 2.230.900,-
1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Fasilitas belajar
Tabel 3.7 Operasionalisasi Variabel Fasilitas Belajar
No Item Variabel
Dimensi Indikator
positif negatif
Jumlah
Fasilitas belajar
Fasilitas belajar
dirumah a.
Ruang belajar b.
Meja kursi belajar c.
Ventilasi d.
Penerangan e.
Peralatan sekolah f.
Media masa 1
3 4
5
6, 8, 9, 10 12
2
7, 11 2
1 1
1
6 1
Jumlah 12
Skala pengukuran yang digunakan untuk indikator-indikator Fasilitas belajar adalah skala Likert, yaitu skala yang digunakan untuk
mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomena sosial. Skala pengukuran untuk setiap item
pernyataan dinyatakan lima skala pendapat dan dilakukan dengan cara penentuan sebagai berikut : Sangat setuju SS, Setuju S, Ragu-ragu
R, Tidak setujuTS, Sangat tidak setuju STS. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.8 Skor Variabel Fasilitas Belajar
Pernyataan Jawaban
Positif Negatif
Sangat setuju 5
1 Setuju
4 2
Ragu-ragu 3
3 Tidak setuju
2 4
Sangat tidak setuju 1
5
F. Teknik Pengumpulan Data
Kategori