Kerangka Berfikir KAJIAN PUSTAKA

B. Kerangka Berfikir

1. Pengaruh positif fasilitas belajar yang disediakan oleh orang tua terhadap hubungan antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar siswa. Minat sangat besar pengaruhnya terhadap prestasi Dewa Ketut, 1988:62. Dengan adanya minat akan timbul perasaan senang untuk melakukan sesuatu. Minat belajar siswa harus ditumbuhkan agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ada empat aspek yang dapat menumbuhkan minat yaitu fungsi, keinginan dan cita-cita, pengaruh kebudayaan, dan pengalaman Mahfudz Shalahuddin, Pengantar Psikologi Pendidikan, Diakses 02 Maret 2010, http:zanikhan.multiply.comjournalitem1206. Minat merupakan salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi. Dengan adanya minat, siswa akan mempunyai keinginan untuk belajar lebih giat sehingga dapat meningkatkan prestasi. Hal tersebut akan diperkuat dengan fasilitas belajar yang disediakan orang tua. Fasilitas belajar merupakan suatu sarana yang digunakan demi terciptanya situasi belajar yang kondusif. Fasilitas belajar yang memadai dapat dipenuhi bila orang tua memiliki harta yang bernilai ekonomi. Fasilitas belajar ini dapat meningkatkan minat belajar abdulsyani,1994. Berdasarkan uraian diatas penulis menduga bahwa siswa akan lebih bersemangat belajar jika didukung dengan fasilitas belajar yang lengkap sehingga akan meningkatkan prestasi belajar. Jika fasilitas belajar yang dibutuhkan tidak PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI ada, maka minat belajar siswa akan menurun sehingga prestasi belajar siswa juga akan mengalami penurunan. 2. Pengaruh positif tingkat pendidikan orang tua terhadap hubungan antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar siswa. Minat sangat besar pengaruhnya terhadap prestasi Dewa Ketut, 1988:62. Dengan adanya minat akan timbul perasaan senang untuk melakukan sesuatu. Minat belajar siswa harus ditumbuhkan agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ada empat aspek yang dapat menumbuhkan minat yaitu fungsi, keinginan dan cita-cita, pengaruh kebudayaan, dan pengalaman Mahfudz Shalahuddin, Pengantar Psikologi Pendidikan, Diakses 02 Maret 2010, http:zanikhan.multiply.comjournalitem1206. Minat merupakan salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi. Dengan adanya minat, siswa akan mempunyai keinginan untuk belajar lebih giat sehingga dapat meningkatkan prestasi. Hal tersebut akan diperkuat dengan tingkat pendidikan orang tua yang tinggi. Pendidikan orang tua secara langsung dan tidak langsung berpengaruh terhadap prestasi anak. Yang lebih berpengaruh terhadap prestasi belajar anak sebetulnya adalah keterlibatan orang tua dalam proses belajar anak. Sebagaimana yang disampaikan dalam hasil-hasil penelitian membuktikan bahwa keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak berhubungan dengan prestasi anak Henderson dan Mapp, 2002. Orang tua yang tingkat pendidikannya tinggi menunjukkan keterlibatan yang lebih banyak dalam proses belajar anak. Hal ini dikarenakan pendidikan yang tinggi akan membuat orang tua akan semakin positif sikapnya pada dunia pendidikan, sehingga akan selalu menyadarkan dan mendorong anak untuk rajin belajar. Dengan demikian penulis menduga bahwa tingkat pendidikan orang tua berpengaruh dalam menumbuhkan minat belajar anak, sehingga dapat meningkatkan prestasi anak. 3. Pengaruh positif tingkat pendapatan orang tua terhadap hubungan antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar siswa. Minat sangat besar pengaruhnya terhadap prestasi Dewa Ketut, 1988:62. Dengan adanya minat akan timbul perasaan senang untuk melakukan sesuatu. Minat belajar siswa harus ditumbuhkan agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ada empat aspek yang dapat menumbuhkan minat yaitu fungsi, keinginan dan cita-cita, pengaruh kebudayaan, dan pengalaman Mahfudz Shalahuddin, Pengantar Psikologi Pendidikan, Diakses 02 Maret 2010, http:zanikhan.multiply.comjournalitem1206. Minat merupakan salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi. Dengan adanya minat, siswa akan mempunyai keinginan untuk belajar lebih giat sehingga dapat meningkatkan prestasi. Hal tersebut akan diperkuat dengan tingkat pendapatan orang tua yang tinggi. Pendapatan orang tua sebagai penunjang aktivitas pendidikan anak. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Aktivitas pendidikan seorang anak dapat direncanakan oleh orang tua sesuai dengan tingkat pendapatan yang dimiliki orang tua. Disamping itu orang tua juga dapat merencanakan program untuk menambah pengetahuan dan pengalaman anak tersebut. Hal tersebut dapat dilakukan dengan penghasilan orang tua yang memadai. W.A. Gerungan 1978:82 menyatakan bahwa dengan perekonomian yang cukup, maka lingkungan material yang dihadapi anak dalam keluarganya akan lebih luas. Ia akan mendapatkan kesempatan yang lebih luas dalam mengembangkan berbagai kesempatan yang tidak dapat ia kembangkan apabila tidak ada alat-alatnya. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa dengan pendapatan orang tua yang memadai dapat meningkatkan aktivitas belajar melalui berbagai cara yang menumbuhkan minat sehingga dapat mencapai prestasi yang tinggi.

C. Model Penelitian