c. Echbert Daniel Yohanes 1963 – 1969 ,
d. Drs. Widiatmoko Br. 1970 – 1971 ,
e. Purwanto B.A. 1971 – 1974 ,
f. Widiarso 1975 – 1977 ,
g. Drs. Tukidjo WS 1977 – 1995 ,
h. Drs. S. Supadiyono Paulus 1995 – 2003 ,
i. Drs.Priyanto 2003 – 2008 ,
j. Sri Rahayuningsih, S.Pd 2008 – sekarang .
C. Kondisi Sekolah SMA BOPKRI 2 Yogyakarta
SMA BOPKRI 2 Yogyakarta terletak di jalan Jendral Sudirman no 87 Yogyakarta. SMA BOPKI 2 Yogyakarta menempati area tanah seluas 4.250
meter persegi. Sekolah ini dikelola oleh yayasan BOPKRI Badan Oesaha Pendidikan Kristen Republik Indonesia . Bangunan gedung SMA BOPKRI 2
Yogyakarta terdiri dari 3 lantai yang bersebelahan dengan TK BOPKRI. Kondisi bangunan SMA BOPKRI 2 Yogyakarta bersifat permanen.
Berdasarkan observasi yang dilakukan kondisi sekolah SMA BOPKRI 2 sebagai berikut :
1. Halaman sekolah yang dimiliki sempit dan hijau. 2. Pagar sekolah terbuat dari pagar besi.
3. Kamar kecil keadaannya bersifat permanen, jumlah air yang tersedia cukup dan bersih.
4. Kantin bersih dan makanan yang dijual bergizi dan harga relatif terjangkau bagi siswa.
5. Ruang kelas mempunyai ukuran kira- kira 7x8 meter, ventilasi dan pencahayaan, banyak terdapat hiasaan dinding, terdapat kipas dan lampu.
6. Keadaan fasilitas belajar, papan tulis memadai, meja dan kursi siswa cukup dan nyaman untuk belajar.
7. Terdapat kantor kepala sekolah, kantor guru, kantor tata usaha dan ruang BP.
8. Mempunyai sarana penunjang pendidikan seperti peta, papan presensi, kalender akademik, jadwal pelajaran, jadwal piket siswa.
9. Sumber belajar meliputi kurikulum, perpustakaan, laboratorium, buku paket, media penunjang, majalah dinding.
D. Visi dan Misi SMA BOPKRI 2 Yogyakarta
1. Visi Menjadi sekolah yang berkualitas baik dalam bidang ilmu pengetahuan,
teknologi, sikap dan keterampilan berdasarkan ajaran Kasih Tuhan. 2. Misi
a Meningkatkan kompetensi sumber daya manusia, b Meningkatkan efektifitas kegiatan belajar mengajar,
c Mempertahankan dan meningkatkan disiplin sivitas akademika, d Meningatkan prestasi akademis dan non akademis,
e Mendorong sivitas akademika untuk meningkatkan kualitas budi pekerti,
f Mewujudkan ajaran kasih di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
E. Organisasi Sekolah SMA BOPKRI 2 Yogyakarta
Struktur organisasi sangat penting untuk pelaksanaan proses belajar mengajar, karena berhubungan dengan masalah tata kerja personal dari suatu
sekolah. Dengan struktur organisasi diharapkan tata kerja dapat tersusun dengan jelas dan kegiatan proses belajar mengajar dapat berjalan dengan
efektif dan efisien. Sebagai kepala sekolah yang memegang jabatan tertinggi di SMA BOPKRI 2, Ibu Sri Rahayuningsih, S.Pd, dalam melaksanakan
tugasnya dibantu oleh wakil kepala sekolah yang mengurusi tugas tertentu dan dibantu oleh bagian tata usaha.
Adapun tugas dari masing-masing personalia di SMA BOPKRI 2 adalah sebagai berikut :
1. Kepala Sekolah Kepala sekolah mempunyai tugas sebagai berikut:
a Memimpin dan bertanggung jawab atas semua kegiatan persekolahan.
b Bertanggung jawab atas penyelenggaraan sekolah terhadap dinas P
dan K kota Yogyakarta dan kepada yayasan BOPKRI Yogyakarta. c
Sebagai supervisor
semua kegiatan
dengan menyelenggarakan
supervisi mengenai kegiatan BP, ketatausahaan, dan lain-lain. d
Sebagai manajer dalam pengelolaan kelas. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Wakil Kepala Sekolah Wakil kepala sekolah
bertugas membantu kepala sekolah dalam
melaksanakan tugas-tugasnya. Wakil kepala sekolah juga menggantikan kedudukan kepala sekolah bila berhalangan hadir atau tidak dapat
menjalankan tugasnya. 3. Dewan Guru
Tugas guru sesuai dengan kedudukannya adalah sebagai berikut : a Guru sebagai wali kelas
Guru sebagai wali kelas bertugas mengatur administrasi kelas, membantu guru dalam membimbing anak didik, dan bertanggung jawab
atas kelas yang ditunjuk. b Guru bidang studi
Guru bidang studi bertugas menyusun program semesteran, menyusun satuan pelajaran, mengatur evaluasi, melaksanakan kegiatan belajar
mengajar, melaksanakan evalusai pada setiap semester dan tahunan. c Guru piket
Guru piket bertugas mengisi daftar presensi guru, mengisi daftar kartu izin siswa masuk dalam kelas maupun keluar kelas serta bertanggung
jawab bila ada kelas yang kosong. 4. Tenaga Non Edukatif
Ada beberapa bagian dalam tenaga non edukatif yaitu : a
Tenaga tata usaha 1 Bagian Personalia
Bagian ini bertugas mengurus gaji guru dan karyawan sekolah, pengusulan kenaikan golongan, pangkat, pensiun, dan lain- lain.
Bagian personalia juga mempunyai tugas memberikan laporan kepala sekolah untuk dilaporkan kepada kanwil dan yayasan serta
menerima instruksi- instruksi untuk membuat laporan- laporan yang ditugaskan oleh kanwil dan yayasan.
2 Bagian Statistik Bagian ini mempunyai tugas mencatat dan memberi laporan
mengenai jumlah guru, pegawai, siswa, dan jumlah kelas. 3 Bagian Absensi
Bagian ini mempunyai tugas mencatat dan mengarsipkan data siswa baru.
4 Bagian Agenda Surat- surat Bagian ini bertugas menerima SPP dan memberi tanda bukti
pembayaran. 5 Bagian Penggajian
Bertugas membuat konsep gaji guru dan pegawai yang ditujukan ke bendahara sekolah, serta mengambil di BPD.
b Tenaga perpustakaan Tenaga perpustakaan bertugas :
1 Menambah koleksi buku. 2 Menerima saran dan permintaan para pengunjung menginventaris
buku baru. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Membubuhi cap perpustakaan. 4 Menjaga koleksi- koleksi buku.
5 Menjilid buku. 6 Melakukan
penagihan bagi
peminjam buku
yang tidak
mengembalikan buku tepat waktu. 7 Membuat laporan kegiatan perpustakaan sekolah.
c Pesuruh atau Prakarya Tugas tenaga pesuruh atau prakarya antara lain :
1 Membersihkan seluruh ruangan yang ada di sekolah. 2 Memelihara tanaman disekolah.
3 Memperbaiki inventaris sekolah yang rusak ringan. 4 Mengatur surat- surat dinas.
5 Menyediakan minuman untuk para guru dan karyawan . d
Keamanan atau Satpam Tugas dari bagian keamanan atau satpam adalah :
1 Membantu keamanan dalam penyetoran atau pengambilan uang di Bank.
2 Mengatur parkir. 3 Mengawasi siswa yang keluar sekolah pada jam pelajaran
berlangsung. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Sumber Daya Manusia SMA BOPKRI 2 Yogyakarta
