45
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini akan membahas mengenai metodologi penelitian yang meliputi jenis penelitan yaitu penelitian dan pengembangan, setting penelitian,
prosedur dan desain penelitian yang menggunakan penelitian dan pengembangan Sugiyono, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini, instrumen penelitian yang digunakan, dan teknik analisis data yaitu teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.
A. Jenis Penelitian
Tujuan dari
penelitian ini
adalah untuk
mengetahui dan
mengembangkan perangkat pembelajaran yang dapat mengakomodasi tahapan pemikiran geometri Van Hiele pada materi bangun ruang sisi datar dengan
pendekatan saintifik pada siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang. Oleh karena itu peneliti menggunakan metode “Penelitian dan pengembangan
atau Research and Development ”.
Sugiyono 2011: 297 mengemukakan bahwa RD adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan dan menguji keefektifan
produk tertentu. Pada penelitian RD digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan untuk menghasilkan dan menguji keefektifan, sehingga
penelitian tersebut dapat berfungsi di masyarakat. Menurut Sukmadinata 2007: 164 Penelitian dan pengembangan atau RD adalah suatu proses atau
langkah-langkah untuk
mengembangkan suatu
produk baru
atau menyempurnakan produk yang sudah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan.
Penelitian RD banyak dipergunakan pada banyak bidang termasuk bidang pendidikan. Pada bidang pendidikan, penelitian ini tidak sebatas membuat
perangkat keras seperti pada bidang-bidang lain, namun dapat juga membuat perangkat-perangkat lunak seperti silabus, RPP, LKS, bahan ajar, dan penilaian
Sugiyono, 2011: 297. Sukmadinata 2007: 164 mengemukakan, pada bidang pendidikan, proses
RD diawali dengan adanya kebutuhan seperti permasalahan-permasalahan yang membutuhkan solusi dengan menggunakan produk tertentu. Produk yang
dapat dikembangkan dapat berupa perangkat pembelajaran.
B. Setting Penelitian
Setting penelitian berisi tentang tempat bagian yaitu tempat, waktu, subjek,
dan objek penelitian.
1. Subyek Penelitian
Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang. Kelas VIII adalah kelas yang terdiri dari 28 siswa yang
memiliki tingkat kecerdasan yang relatif heterogen. 2.
Obyek Penelitian Objek penelitian adalah perangkat pembelajaran yang dikembangkan
peneliti. Perangkat pembelajaran di ujicobakan untuk meyakinkan bahwa perangkat pembelajaran tersebut telah layak untuk digunakan dalam
kegiatan pembelajaran
3. Tempat Penelitian
Tempat penelitian merupakan tempat dilaksanakannya uji coba produk. Penelitian ini dilakukan di SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang pada tahun
ajaran 20152016 semester II. 4.
Waktu Penelitian Peneliti menyelesaikan penelitian ini selama empat bulan. Penelitian
dimulai dari observasi dan wawancara hingga diakhiri ujian skripsi pada bulan Juli 2015. Jadwal uji coba produk dilaksanakan pada bulan Mei
2015.
C. Desain dan Prosedur Pengembangan
Kategori