Pelaksanaan Remidial dan Pengayaan

P en didi ka n J asm ani O la hra ga d an K es eh at an 45 No. Nama Peserta Didik Target Kompe tensi Aspek Materi Indikator KKM Bentuk Remidial pengayaan Nilai Ket. KI KD Awal Remidial pengayaan 1 rio 4 4.1 Permainan Bola kecil Sotball Keterampilan memukul bola sotball 75 Penugasan memukul bola di luar jam pelajaran di rumah secara berkelompok, terhitung waktu 2 jam pelajaran dan 2 x pertemuan. 66 83 Ter lampaui 46 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK BAB IV Pembelajaran Analisis Kategori Keterampilan Gerak Aktivitas Atletik Dalam bab ini membahas tentang aktivitas atletik, guru dapat memilih jenis aktivitas atletik sesuai dengan kondisi sekolah dan karakteristik peserta didik.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

Kompetensi dasar dan indikator pembelajaran analisis kategori keterampilan gerak aktivitas atletik adalah sebagai berikut: Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.1.1. Menggunakan tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai dengan aktivitas atletik lari, lempar, lompat, dan jalan. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 1.2.1. Memelihara dan membina tubuh sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta dengan bermain aktivitas atletik lari, lempar, lompat, dan jalan. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 47 2.2 Bertanggungjawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas isik. 2.2.1. Menunjukkan perilaku bertanggung awab terhadap tugas yang diberikan dalam permainan aktivitas atletik lari, lempar, lompat, dan jalan. 2.2.2. Menunjukkan perilaku ber- tanggungjawab terhadap pemeliharaan sarana dan prasarana pembelajaran permainan aktivitas atletik lari, lempar, lompat, dan jalan. 2.6.1. Menunjukkan perilaku disiplin selama melakukan aktivitas bermain aktivitas atletik lari, lempar, lompat, dan jalan. 3.3. Menganalisis dan mengkategorikan keterampilan gerak salah satu aktivitas atletik lari, lempar, lompat, dan jalan serta menyusun rencana perbaikan. 3.3.1 Menganalisis kategori keterampilan gerak jalan cepat 3.3.2 Menganalisis pengaruh permainan jalan cepat terhadap kesehatan 3.3.3 Menganalisis kategori keterampilan gerak lari 3.3.4 Menganalisis pengaruh permainan lari terhadap kesehatan 3.3.5 Menganalisis kategoriketerampilan gerak lompat 3.3.6 Menganalisis pengaruh permainan lompat terhadap kesehatan 3.3.7 Menganalisis kategori keterampilan gerak lempar 3.3.8 Menganalisis pengaruh permainan lempar terhadap kesehatan