24 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
Kategori keterampilan gerak permainan bolavoli lainnya seperti: keterampilan gerak servis, smash, dan blocking di rancang seperti aktivitas pembelajaran di
atas. Guru juga dapat mengembangkannya lagi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
3. Aktivitas Pembelajaran Analisis Kategori Keterampilan Gerak Permainan Bolabasket
Pembelajaran permainan bolabasket dapat dilakukan dengan aktivitas belajar berpasangan dan kelompok. Berikut contoh aktivitas belajar untuk keterampilan
gerak mengoper dan menggiring bola dalam permainan bolabasket:
a. Aktivitas Belajar Berpasangan
Alat : bola karetbola basket standar
Tempat bermain : lapangan
Formasi : berpasangan satu lawan satu
1 Tugaskan peserta untuk mencari teman satu pasangan dan berikan satu bola untuk setiap pasangan.
2 Tugaskan salah satu peserta didik untuk menggiring bola hingga batas garis lapangan yang ditentukan.
3 Tugaskan peserta didik lain atau pasangannya untuk merebut bola dengan cara membayangi pasangannya yang sedang menggiring bola.
4 Pertanyakan kepada peserta: bagaimanakah cara menggiring bola agar bola tidak terebut oleh lawan?, manakah yang lebih efektif menggiring bola sambil
berjalan atau berlari?, apakah posisi badan dan tangan dapat berpengaruh pada cara menggiring bola?, dan pertanyaan lainnya.
5 Tugaskan kepada peserta didik untuk mengekplorasi pertanyaan-pertanyaan tersebut sambil melakukan aktivitas belajar berpasangan.
Gambar 2.4. Permainan Tiga Lawan Tiga untuk Belajar keterampilan gerak pasing
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 25
6 Perhatikan bahwa peserta didik dapat merasakan kemajuan dalam melakukan menggiring bola.
7 Tugaskan peserta didik untuk melakukan menggiring bola dengan gerakan yang benar dan menerapkan disiplin, percaya diri, dan saling menghargai saat
melakukan aktivitas belajar berpasangan. 8 Selama peserta didik melakukan aktivitas belajar tersebut, guru menilai
kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik. 9 Aktivitas belajar ini seperti pada gambar 2.5.
b. Aktivitas Belajar Kelompok
Alat : bola karetbola basket standar
Tempat bermain : setangah lapangan bola basket dan ring basket
Formasi : berkelompok
1 Tugaskan peserta didik untuk membuat kelompok dengan jumlah enam orang dan bagi dalam dua tim, yaitu tim penyerang dan bertahan.
2 Tugaskan kepada peserta didik yang berperan sebagai penyerang untuk menguasai bola dengan menggunakan teknik mengoper bola setinggi dada,
dengan pantulan, dan dengan satu tangan. 3 Tugaskan kepada peserta didik yang berperan sebagai pemain bertahan untuk
sebisa mungkin menggagalkan penyerangan yang di lakukan tiga penyerang dengan segala cara tanpa melanggar aturan.
4 Jelaskan kepada peserta didik untuk mematuhi aturan jika dalam waktu 5 menit tim penyerang tidak bisa mencetak angka lebih dari sepuluh bola maka
tim menyerang di anggap gagalkalah dan bergantian peran dengan yang bertahan.
5 Pertanyakan kepada peserta didik: apakah mengoper bola dengan baik dapat menguasai bola lebih lama?, pada keadaan yang seperti apa mengoper bola
setinggi dada, dengan pantulan dan dengan satu tangan dilakukan?, kemanakah bergerak apabila tidak mendapatkan bola?, dan pertanyaan lainya.
Gambar 2.5. Permainan Bolabasket 1 lawan 1 berpasangan
