26 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
6 Tugaskan kepada peserta didik untuk mengekplorasi pertanyaan-pertanyaan dengan melakukan aktivitas belajar kelompok tersebut.
7 Perhatikan bahwa peserta didik mengalami kemajuan dalam keterampilan gerak mengoper bola.
8 Tugaskan kepada peserta didik untuk melakukan berbagai keterampilan gerak dalam permainan bola basket dan menerapkan kejujuran, kerjasama, saling
menghargai, toleransi, dan sportivitas. 9 Selama peserta didik melakukan aktivitas belajar tersebut, guru menilai
kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik. 10 Aktivitas belajar ini seperti pada gambar 2.6.
Kategori keterampilan gerak permainan bolabasket lainnya seperti: keterampilan menembak bola ke ring di rancang seperti aktivitas pembelajaran
di atas. Guru juga dapat mengembangkannya lagi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
D. Pelaksanaan Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
Setelah mempelajari materi kategori keterampilan gerak permainan sepakbola, para peserta didik mengerjakan tugas dengan penuh rasa tanggungjawab dengan
menjawab berbagai pertanyaan yang berhubungan dengan analisis dan konsep kategori keterampilan gerak permainan sepakbola, bolavoli, dan bolabasket.
Berikut contoh rubrik untuk penilaian pengetahuan.
Gambar 2.6. Permainan Bolabasket 3 lawan 3 Setengah Lapangan
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 27
No Butir Pertanyaan Kriteria Penskoran
Nilai Akhir
1 2
3 4 ∑
1. Bagaimana cara menendang bola permainan
sepakbola dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki dalam
permainan sepakbola?
2.
Bagaimana cara melakukan servis bawah, atas dan menyamping dalam permainan bolavoli?
3.
Bagaimana cara mengoper bola setinggi dada, dengan pantulan, dan dengan satu tangan
dalam permainan bolabasket?
4. ....
Penilaian pengetahuan
= X 100
2. Penilaian Keterampilan
Penilaian aspek keterampilan dilakukan terhadap kesempurnaanketerampilan sikapcara melakukan proses suatu gerakan penilaian proses. Tugaskan peserta
didik untuk melakukan keterampilan-keterampilan gerak dalam permainan sepakbola, bolavoli, dan bolabasket, kemudian buatlah rubrik penilaian
keterampilan seperti contoh berikut: Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor maksimal
